Proceso de homologación de títulos y certificaciones en la educación técnica

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Ley De Educación Técnico Profesional Nº 26058

Proceso de Homologación de Títulos y Certificaciones en la Educación Técnica

Propósitos De La Ley De Educación Técnico Profesional

La Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058, tiene como propósitos:

• Mejorar la calidad de las instituciones de Educación Técnico Profesional.

• Vincular a estas instituciones con losámbitos de la ciencia, la tecnología, el trabajo y la producción.

De modo que cumplan su papel estratégico en el desarrollo social y el crecimiento económico del país.

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Mejora Continua

El Proceso de Homologación consiste en el análisis de planes de estudio relativos a titulaciones técnicas o certificados de formación profesional y su evaluación comparativa con un conjunto de criteriosbásicos y estándares indicados como referencia para cada uno de ellos, a efectos de establecer su correspondencia.

El Proceso de Homologación

Los procesos de homologación de Títulos y Certificaciones pretenden dar unidad nacional y organicidad a la Educación Técnico Profesional, respetando la diversidad federal de las propuestas formativas.

Garantizar el derecho de los alumnos y egresadosa que sus estudios sean reconocidos en cualquier jurisdicción.

Promover la calidad, pertinencia y actualización permanente de las ofertas formativas de Educación Técnico Profesional.

Facilitar el reconocimiento de los estudios de los egresados por los respectivos Colegios, Consejos Profesionales, y organismos de control del ejercicio profesional.

Los Marcos de Referencia

Los marcos dereferencia enuncian el conjunto de los criterios básicos y estándares que definen y caracterizan los aspectos sustantivos a ser considerados en el proceso de homologación de los títulos o certificados y sus correspondientes ofertas formativas, brindando los elementos necesarios para llevar a cabo las acciones de análisis y de evaluación comparativa antes señaladas.

Marcos de Referencia Remitena:

• Perfil profesional

• Trayectoria formativa (componentes curriculares mínimos)

El Perfil Profesional

Es la expresión ordenada y sistemática, verificable y comparable, de un conjunto de funciones, actividades y habilidades que un profesional puede desempeñar en el mundo del trabajo y la producción

Trayectoria Formativa

1. Las capacidades profesionales aadquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.

2. La carga horaria mínima.

3. El referencial de ingreso.

4. Las características de las prácticas profesionalizantes

Aspectos Considerados en los Marcos de Referencia

• Identificación del título o certificación

• Referencial al Perfil Profesional

o Alcance del Perfil Profesionalo Funciones que ejerce el profesional

o Área ocupacional

o Habilitaciones profesionales

• Trayectoria formativa Según ámbito y nivel de la ETP

o Las capacidades profesionales a adquirir, en correspondencia con los contenidos asociados a ellas.

o La carga horaria mínima.

o El referencial de ingreso.

o Lascaracterísticas de las prácticas profesionalizantes

Marcos de Referencia Sectores

✓ Producción Agropecuaria

✓ Construcciones Edilicias

✓ Electrónica

✓ Electricidad

✓ Electromecánica

✓ Energías Renovables

✓ Mecánica

✓ Mecanización Agropecuaria

✓ Automotores

✓ Aeronáutica

✓ Aviónica

✓ Aerofotogrametría

✓ Química✓ Industrias De Procesos

✓ Minería

✓ Informática P Y P

Marcos de Referencia Aprobados por Sectores. F. P.

✓ Apicultor (RCFCyE Nº 25/07)

✓ Asistente Apícola (RCFCyE Nº 25/07)

✓ Operario Apícola (RCFCyE Nº 25/07)

✓ Auxiliar Mecánico de Motores Nafteros (RCFCyE Nº 36/07)

✓ Auxiliar Mecánico de Motores Diesel (RCFCyE Nº 36/07)

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