Proceso de osificacion embrionaria

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PRUEBA OBJETIVA

Escriba verdadero (v) o falso (f) según corresponda:

1. ____ Del siguen grupo de palabras, tres tienes diptongo: Tadeo,
Mahoma, trabajo, mantenido, soez, Santillana, Medardo,
coetáneo.

2. ____ En palabras bahía, tranvía, dúo, maestro, hay hiato.

3. ____ En el siguiente grupo de palabras, dos sonagudas: Porfirio,
manantial, mano, capital, santidad, sácalo, tráelo, dígaselo.

4. ____ En la siguiente oración se ha empleado tilde diacrítica: A mí me
llamaron la atención por tu culpa.

5. ____ Los nombres de los meses se escriben con minúscula inicial: En
abril me iré de vacaciones.

6. ____ Los siguientes puntos geográficos seescriben siempre con minúscula
inicial : mar, océano, isla, bahía, cabo, parque, barrio, nevado.
Ejemplo: Vivo en el barrio Madrigal.

7. ____ Si los puntos cardinales forman parte de una zona o son empleados
como adjetivos , se escriben con minúscula: Ibarra está ubicada al
norte del Ecuador.

8. ____ Las letras mayúsculas, deacuerdo con las normas generales de la
acentuación , lleva tilde : SÓTANO, PEDAGOGÍA, ÁRBOL, TURURÚ,
ÁNGEL, WÁLTER, ÁLVARO, ÉDGAR, MARRÓN.

9. ____ Son números cardinales : tres, cuatro, veinte, cincuenta, mil, dos mil,
cinco mil quinientos.

10. ____ Son números ordinales : noveno, decimo, undécimo, vigésimo cuarto.

11. ____ VI, XI,CX, son números partitivos.

12. ____ Los números romanos se denominan múltiplos.

13. ____ En la siguiente oración la coma está bien utilizada: Dime que no es
cierto, hijo mío.

14. ____ En el siguiente oración el punto y como está bien utilizado: El profesor
cree que no sé nada; le voy a demostrar aunque no soy buen
estudiante si estoyen condiciones de aprobar su materia.

15. ____ Solidificar, casa, mar, sonámbulo y avión son sinónimos.

16. ____ Estudiante y bruto son parónimos.

17. ____ El enunciado siguiente es un ejemplo de párrafo:

La lengua proporciona numerosos mecanismos y recursos para hacer coherencia al discurso y hacer consecuencia, contribuir así a la coherencia en su parte semántica.Destaquemos enseguida ter de los más importantes mecanismos de cohesión: los elementos referenciales, los marcadores y conectores de frase, y las expresiones elípticas. (Víctor Miguel Niño Rojas, Competencias en la comunicación).

18. ____ Cuando la frase adquiere categoría de construcción lógica, se
convierte en oración: Los salmos de la biblia son muy enriquecedores.

19.____ El párrafo se caracteriza por la discordancia de sus oraciones.

20. ____ La ortografía no forma parte del estilo.

21. ____ El estilo puede ser majestuoso, solemne, festivo, cómico.

22. ____ Una carta no lleva fecha ni firma del que la escribe.

23. ____ El memorándum es un libro especial que habla las bondades de la
raza humana .

24. ____ Lacarta circular lleva introducción y conclusiones.

25. ____ El resumen expresa una opinión de lo leído.

26. ____ La reseña contiene acción, caracteres, ambiente, y técnica narrativa.

27. ____ El siguiente enunciado es un comentario:
La policía atrapó a los ladrones, los esposaron y los llevaron en un patrullero a la cárcel.

28. ____ Un comentario tiene el mismonivel de interpretación que una crítica.

29. ____ El siguiente ejemplo es de descripción:

En esta sala hay unos muebles de color verde, dos lámparas, tres ventanas grandes, un televisor y un computador.

30. ____ La descripción puede ser pictórica, topográfica, científica y literaria

31. ____ El fragmento siguiente es ejemplo de narración:

He tenido una autentica vida...
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