Proceso logistico de una empresa

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MARCO REFERENCIAL

Andragogía: Según Bernard (1985) es “una disciplina definida al mismo tiempo como una ciencia y como un arte; una ciencia que trata los aspectos históricos, filosóficos, sociológicos, psicológicos y organizacionales de la educación de adultos; un arte ejercido en una práctica social que se evidencia gracias a todas las actividades educativas organizadas especialmente para eladulto”
Márquez (1998) la considera como “la disciplina educativa que trata de comprender al adulto (a), desde todos los componentes humanos, es decir, como un ente psicológico, biológico y social”
Alcalá (1997) afirma que la “Andragogía es la ciencia y el arte que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la Educación Permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada enlos principios de Participación y Horizontalidad; cuyo proceso, al ser orientado con características sinérgicas por el Facilitador del aprendizaje, permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto, con el propósito de proporcionarle una oportunidad para que logre su autorrealización”.

Aprendizaje: Es un cambio relativamentepermanente de la conducta o del potencial de la persona como resultado de la experiencia.

Creatividad: Es un proceso intelectual caracterizado por la originalidad, el espíritu y la posibilidad de hacer realizaciones concretas que permite dar respuestas originales así como dar la vida a algo nuevo y valioso. Es sinónimo de innovación, invención, visualización, intuición y descubrimiento.Desarrollo: Secuencia de cambios cualitativos y cuantitativos que se presentan en forma gradual e irreversible en los organismos, por medio del cual pasan progresivamente de un estado a otro. Este puede darse a través de varias dimensiones: física, emocional, social, cognitiva, motora, lingüística y verbal.

Diagnostico Participativo: Es un instrumento empleado por las comunidades para la edificación encolectivo de un conocimiento sobre su realidad, en el que se reconocen los problemas que las afectan, los recursos con los que cuenta y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y, por ello, permite que la gente llegue mejor preparada a la formulación del presupuestoparticipativo.

Dinámica de grupo: Métodos psicológicos en el que participa un conjunto de personas y utilizan juegos de roles, psicodramas, turnos rotativos en los que cada persona cuenta sus experiencias personales.

Educación Popular: Es un proceso cooperativo entre todos los participantes, pero es también una manera de demostrar que el conocimiento y su implementación, no es exclusivo de la escuelaformal.

Estrategia: Conjunto de actividades cognitivas y conductuales que el sujeto realiza controlándolas deliberadamente para lograr alguna meta en forma optima.

Investigación Cualitativa: Tiene como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno. Busca un concepto que pueda abarcar una parte de la realidad. No se trata de probar o de medir en qué grado una cierta cualidad seencuentra en un cierto acontecimiento dado, sino de descubrir tantas cualidades como sea posible. Hayet señala, por ejemplo, "... que no deben ser definidos según lo que podríamos describir sobre ellos por los métodos objetivos de la ciencia sino por lo que piensa la persona que actúa" (en cita de Bourdieu, 1987).

La radio como medio de comunicación: es un medio de difusión masivo que llega alradio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.
La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto mas personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se esta transmitiendo.
Es un medio selectivo y flexible. El público del mismo no...
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