Procesos cognitivos y de aprendizaje

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PROCESOS COGNITIVOS Y DE APRENDIZAJE.
Armando Barraza Cuéllar.
Mi sueño fue, es y será que un día, no muy lejano trabajemos con los procesos cognitivos y deaprendizaje en el aula, tanto el aprendiz como el profesor, que ellos se comuniquen a través de ensayo y error todos los días, por medio de mapas mentales, mapas conceptuales para que exista una integracióneducativa de alta calidad a nivel superior, y así, podamos ser competentes en el campo laboral en un futuro inmediato, solucionando los problemas que se presentan en el campo laboral, es pues de sumaimportancia iniciar los procesos cognitivos y de aprendizaje, y además existen estrategias en este maravilloso m mundo psicopedagógico, y nos pueden ayudar los conceptos siguientes: atención, memoria,motivación, comunicación y además el pensamiento, lenguaje y la lectura y escritura.
Ahora bien, viene a mi mente de que trabajemos en el aula todos los días en este semestre enero-junio del 2011,con la asignatura correspondiente, y además los mismos procesos cognitivos nos invitan a reflexionar a relacionar la teoría con la práctica, y además de integrar la enseñanza con el aprendizaje, estese liga con la núcleo familiar, es decir la madre es la que enseña , disciplina y educa a los hijos, y el padre dirige e impone la ley para ejecutarla a sus hijos, esto nos lleva a una analogía,con la enseñanza-aprendizaje, la teoría –practica, oidores y hacedores.
Para iniciar los procesos cognitivos y de aprendizaje necesitamos que luchemos con nuestra pereza, apatía y el conformismo,conceptos que venimos arrastrando ya, por muchas décadas en el ámbito educativo a nivel superior, y se, que va hacer poco difícil, pero no es imposible, tenemos que agregar otros ingredientes que son muyútiles y son: entusiasmo, optimismo, confianza, interés y mucho amor. Y sabemos que la cognición es una operación mental, y que además se enriquece y sustenta con los siguientes conceptos que son:...
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