Procesos cognitivos

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CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES Y PREUNIVERSITARIO O
ALBERT EINSTEIN CEPAE – CASMA – PERÚ

PSICOLOGÍA

APELLIDOS Y NOMBRES______________________________FECHA: – -
TEMA: Procesos Cognitivos SEMANA:
PROFESOR: Luis Hernán Espinoza Vara

Instrucción: Bienvenido nuevamente estudiante del Albert Einstein. En esta oportunidad es la misma modalidad, lee con mucha atención laspremisas y marca la alternativa que consideres correcta. Éxitos futuro profesional.

Texto 1:
El hombre es el único ser que trabaja, pero cuando hablamos de trabajo no sólo nos referimos a la transformación del medio para su provecho, porque el castor construye represas, igual la araña al hace su telaraña y ella sorprende a muchos por su “habilidad”; pero ninguno de estos animales es capaz deinnovar la manera de cómo transformar el medio, el hombre, sí; Y esto es gracias a su inteligencia, es decir, al conjunto de procesos cognitivos que son capacidades utilizadas para solucionar problemas, como por ejemplo, la percepción, memoria, pensamiento e imaginación. En este presente capítulo veremos en que consisten algunos de estos procesos.

1. El texto refiere que: el hombre es elúnico ser que trabaja, pero cuando hablamos de trabajo:
a) No sólo nos referimos a la transformación del pensamiento
b) No sólo nos referimos a la transformación de la materia
c) Nos referimos a una actividad netamente intuitiva
d) Nos referimos a la transformación del medio para su provecho.
e) N.A.

2. “Porque el casto construye represas y el perro entierra su hueso…”hablamos de:
a) La capacidad de hacer las cosas
b) La habilidad de los animales
c) La iniciativa de los seres para sobrevivir
d) Lo sorprendente que resultan algunas cosas de la vida
e) N. A.

3. El hombre a diferencia de los animales puede:
a) Innovar y construir
b) Innovar la manera de cómo transformar el medio
c) Los animales son más prácticos que el hombre
d)Es relativo, ambos tienen capacidades
e) N. A.

4. Proceso psíquico que permite captar cualidades aisladas de los estímulos: Sonido, colores, olores, etc.
a) La sensación
b) La percepción
c) Los sentimientos
d) La ilusión
e) N. A.

5. Proceso cognitivo por el cual integramos e interpretamos información sensorial.
a) La sensación
b) La percepción
c)Los sentimientos
d) La ilusión
e) N. A.

6. Muchos aportes dados al estudio psicológico de______________ se basan en estudios llevados a cabo en Alemania, a principios de este siglo, por los psicólogos agrupados dentro de la corriente psicológica. Hablamos de:
a) La percepción
b) Principios de la percepción
c) La sensación
d) Los sentimientos
e) N. A.

7. Entodo acto perceptual sea de naturaleza auditiva, visual, táctil, etc y como consecuencia de la selección de estímulos se diferencia una:
a) Imagen y sonido
b) Figura y fondo
c) Marco y cuadro
d) Cuerpo perceptual
e) N. A.

8. Percepción equivocada. Alteración de la verdadera imagen de un objeto confiriéndole una que no le corresponde.
a) Alucinación
b) Fijación
c)Figura y fondo
d) Ilusión
e) N. A.

9. Es una falsa percepción, la cual consiste en captar algo donde en realidad, no existe objeto alguno.
a) Alucinación
b) Cuerpo perceptual
c) Ilusión
d) Figura y fondo
e) N. A.

Texto 2:
Uno de los temas que más interesa al estudiante es la memoria es evidente que en todo proceso de estudio la memoria cumple un papelesencial para el aprendizaje de teorías. Pero lo importante es entender cómo funcionan, la memoria es como un gran archivador. Ubicar la información en el lugar adecuado agiliza el proceso de selección y recuperación del material. Este gran armario sería muy útil si encontramos mejor las cosas, es decir si la ordenamos coherentemente. Está demostrado que recordemos más y mejor aquello que comprendemos...
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