Procesos de manufactura

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APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Este método de enseñanza constituye un modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en elmundo real más allá del aula y se recomiendan actividades de enseñanza interdisciplinaria y centrada en el estudiante. 1.Afinidad con situaciones reales 2.Relevancia práctica 3.Enfoque orientado a losparticipantes 4. Enfoque orientado a la acción 5. Enfoque orientado al producto 6. Enfoque orientado a los procesos 7. Aprendizaje holístico – integral 8. Realización colectiva 9. Carácterinterdisciplinario 1. Supera la dicotomía entre el conocimiento y el pensamiento, ayudando a los estudiantes tanto a "conocer" como a "hacer". 2. Estimula el desarrollo de hábitos del pensamiento asociados alaprendizaje a largo plazo, la responsabilidad, el éxito profesional y personal. 3. Crea la comunicación positiva y las relaciones de colaboración entre los diferentes estudiantes. 4. Descubre lasnecesidades de los estudiantes con variación en los niveles de habilidades y estilos de aprendizaje. 5.Compromete y motiva a los estudiantes indiferentes ya que se aprecia mayor participación en clase ymejor disposición para realizar las actividades 1. Requiere trabajo adicional. 2. Se requiere tiempo y paciencia para permanecer abierto a ideas y opiniones diversas. 3. Se puede prestar a confusión enel avance de contenidos de un currículo. Los temas de los proyectos se eligen en función de los intereses de los alumnos, si bien son delimitados por un objeto de estudio concreto. En consecuenciaaumenta su motivación para aprender las nuevas destrezas necesarias para llevar a cabo el proyecto. Los estudiantes perciben el conocimiento que adquieren como un medio para desarrollar el proyecto. Así,los conocimientos adquiridos son aplicados y puestos en práctica 1. Adquirir conocimientos y habilidades básicas. 2. Aprender a resolver problemas complejos. 3. Llevar a cabo tareas difíciles...
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