Procesos logicos en educ.inicial

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Diagnóstico:
Los niños(as) del IIIgrupo, muestran interés y tienen la disponibilidad de conocer y experimentar sobre la importancia que tiene la navidad, tomando en cuenta los conocimientosadquiridos y las motricidades finas y gruesas.

Áreas de aprendizajes:
 formación personal social y comunicación
 relación entre los componentes del ambiente

Componentes:
 expresión plástica
expresión musical
 Medida y magnitudes:peso,capacidad,tiempo,longitud y volumen

Finalidades:
 Que el niño(a) expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales quefomenten la imaginación, la creatividad y la transformación de materiales.
 Que el niño(a) desarrollen aptitudes musicales, a través de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la diferenciaciónrespectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo e instrumentos sencillos.
 Que el niño(a) establezcan relaciones cuantitativas de semejanzas, diferencias y orden entreobjetos en situaciones del entorno: así como resolver problemas simples, empleando la clasificación y la seriación, el conteo, la cuantificación, la medida el tiempo, de manera convencional o noconvencional.

Aprendizajes a ser alcanzados:
 Reconoce algunas de las propiedades de transformación de distintos materiales y objetos , para explorar diversas posibilidades decreación.
 Representa gráficamente elementos del paisaje geográfico de su preferencia.
 Incorpora líneas, formas, colores, textura, en sus producciones bidimensionales y tridimensionales.
Escucha con agrado música variada seleccionada y adaptada a sus intereses personales.
 Produce ritmos con el cuerpo, objetos e instrumentos musicales, identificando movimientos con intensidad,velocidad, duración y altura.
 Reconoce objetos sonoros e instrumentos musicales sencillos, canta e inventa canciones.
 Emplea términos temporales para comunicar experiencias cotidiana ayer, hoy,...
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