Procesos psicologicos

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El objeto de estudio genuino de la Psicología General son los procesos psicológicos, que suelen clasificarse en estos tres grupos:
• Procesos conductuales, principalmente los procesos de aprendizaje (por ejemplo, condicionamiento clásico y condicionamiento operante).
• Procesos cognitivos, tanto inferiores (percepción y memoria) como superiores (pensamiento y lenguaje).
• Procesos demotivación y emoción.
EL APRENDIZAJE
Se contrapone a la conducta instintiva. En el hombre es muy relevante puesto que la conducta aprendida es muy superior a la instintiva. Hay distintos niveles de aprendizaje, destacando los aprendizajes básicos, que son los que vamos a estudiar.
Conducta innata: la ejecutada por un organismo sin la mediación del aprendizaje.

Las primeras tendenciascomportamentales
Hay un patrón conductual que está a medio camino entre las conductas innatas y las aprendidas: el troquelado. Se trata de tendencias conductuales que algunas especies muestran:
• en los momentos iniciales de sus vidas y
• durante periodos breves de tiempo.
Son conductas que no es necesario aprender (por tanto innatas), pero vinculadas en su desencadenamiento con ciertos estímulos yno con otros en función de la experiencia del animal (por tanto algo aprendido
Los aprendizajes básicos
Definición: implica la realización duradera de conductas nuevas, adquiridas mediante la práctica, o la inhibición de conductas ya aprendidas y/o instintivas.
No confundir con los cambios de conducta debidos a la maduración o a estados fisiológicos como la fatiga.
Tipos de aprendizaje(primera clasificación)
• El aprendizaje asociativo: lo esencial del aprendizaje es la asociación entre dos estímulos.
• Aprendizaje preasociativo o aprendizaje con un solo estímulo; tenemos este caso cuando el sujeto adquiere conductas nuevas sin una experiencia de asociación entre estímulos.
LOS PROCESOS COGNITIVOS
Definición: son aquellos procesos psicológicos por los que los animales y elhombre procesan información del medio ambiente.
Tipos
• Inferiores: comunes al hombre y los animales: percepción y memoria.
• Superiores: exclusivos del hombre: pensamiento y lenguaje.

Analogía con el ordenador
• Idea fundamental: el hombre, los animales y el ordenador se caracterizan por procesar información.
• Hardware: el cerebro
• Software: los procesos cognitivos (mente en loshumanos).
Los procesos inferiores
La percepción
Definición: proceso por el que se organizan los datos sensoriales producidos por la estimulación ambiental.
Diferencias con:
• La sensación: en la percepción hay una organización de los datos.
• La memoria: la percepción ofrece algo presente, actual.
• El pensamiento: la percepción utiliza representaciones sensoriales, el pensamiento conceptosabstractos.
Dos rasgos del procesamiento característico de la percepción
• Complejo: compuesto de procesos más simples.
• Recurrente: cada uno de los procesamientos simples transforma la representación del procesamiento anterior en una nueva representación. Fases:
o Imagen bidimensional.
o Imagen tridimensional.
o Procesamiento en el nivel del objeto.
o Reconocimiento mediante unaclasificación en categorías.
La memoria
Definición: conjunto de información disponible para que los organismos realicen sus conductas.
Dos rasgos del procesamiento característico de la memoria
• Selectivo: los organismos no almacenan toda la información posible.
• Recurrente: incluye niveles de procesamiento, y cada uno actúa sobre las transformaciones realizadas por el anterior. Fases:
oRegistro.
o Almacenamiento.
o Recuperación.
Clasificación de los tipos de memoria
• Por el proceso de registro: la memoria “codifica” la información del ambiente, dando lugar a distintos tipos de representaciones mentales:
o Imágenes (codificación visual).
o Representación acústica (codificación auditiva).
o Significados (codificación semántica).
o Motricidad (codificación motora).
o Lenguaje...
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