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INSTITUTO DE NIVEL TERCIARIO
U.E.P Nº 36 PIO XII “PADRE CARLOS LAUTH”
Ciencias de la Educación
PSICOLOGIA


Tema: Conducta
Alumnos: Graciela Sauer.
Formeron Federico.
Formeron Walter.
Monzón Mirna.
Monzón Inés.Moreli Yamila.
Chaparro Maria.
Mauri Delmira.
Zanetin Darío.
Gomez Feliza.
Profesor: Rivarola Giselle
Año: 2014





1) Lectura de los cuentos: Infierno Grande de Guillermo Martínez. Con gringo de HaroldoConti.
2) Reconocer en los cuentos leídos las dos historias que se narran (aplicar la tesis de Ricardo Piglia.)

3) Presentar el trabajo con:La historia 1 (relato convencional) La historia 2 (relato clave o secreto)

















Con gringo de Haroldo Conti.
Historia 1:

El cuento transcurre en unpueblo llamado Higueras, es narrado por un habitante del lugar, que lo describe como desierto y polvoriento, cuenta que observa como un grupo de policías sale del monte con un prisionero, que parecía casi moribundo, harapiento y con una melena aceitosa, era escoltado por el capitán y el gringo, el sol estaba en lo alto haciendo alusión que transcurría el medio día, el calor era intenso, luegode cruzar todo el pueblo, con la mirada encima de todos los vecinos, el prisionero es alojado en la escuela, y por la tarde al mismo tiempo que sonaban las campanas de la iglesia fue ejecutado.


Historia 2:

El autor hace referencia al guerrillero que es capturado en el monte y llevado al pueblo escoltado por los militares a modo de procesión. Dándole una mirada estigmatizante a la figura delChe Guevara, comparándolo con Jesús, relatando la historia con metáforas que hacen referencia a momentos bíblicos, del camino hecho por Jesús antes de la ejecución.
“Después viene la cabeza del hombre que se bambolea de un lado y otro, como el Cristo de Lagunillas cuando lo sacan para la Cuaresma y lo pasean de una punta a otra del pueblo.”
“Ahora que ha pasado me pregunto a quien se parece. Entodo caso se parece al Cristo macilento de Lagunillas que en esto del hambre se parece a todos nosotros.”
En todo momento hace mención de la palabra polvo, como en el Génesis “del polvo vienes y al polvo volverás”, la muerte de manera premonitoria.
“Después desaparecieron porque el camino baja y lo tapan los arboles, pero acabo de ver ahora mismo la nube de polvo que levantan a la entrada delpueblo.”
“El capitán sobresale de la gente y la polvareda.”
“Alguien pego un grito y la gente abre paso a los soldados que vienen pateando el polvo por el medio del calle con aquel pálido y ojeroso capitán montado en una mula.”
“Solo queda en el aire la cabeza del capitán, blanca de polvo, con un par de huecos que le hunden la cara.”
“Mira adelante, es decir, no mira un carajo, como sicabalgara solo en medio del polvoriento camino que viene de Valle Grande y atraviesa Higueras, que casi no es un pueblo, que casi no es nada y se pierde a lo lejos en dirección de una nada aun mas grande.”
“El capitán ladea apenas la cabeza, desmonta y se sacude el polvo.”
“Entro a los pedos levantando una nube de polvo que borro la mitad del pueblo y paro de golpe frente a la escuela.”
“Los...