Produccion escrita

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  • Publicado : 25 de abril de 2011
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La producción escrita siempre ha formado parte del programa de enseñanza de una L2.
No hay duda que la producción escrita es una de las habilidades más difíciles de desarrollar en el aprendizaje deuna L2.
La producción escrita no solo consiste en generar ideas sino saberlas organizar e introducirlas de manera correcta en un texto.
Dentro de esta habilidad existe el rol donde el alumnoescribe el argumento y aprende la gramática y el vocabulario de la nueva lengua.
La producción escrita fortalece al alumno a enfocarse en el uso del leguaje porque ellos escriben como piensan, losestudiantes escriben para mejorar su aprendizaje.
REFORZANIENTO DE LA PRODUCCION ESCRITA
La producción escrita siempre ha sido usada para reforzar el lenguaje que ha sido enseñado por eso los maestrosregularmente hacen que los alumnos hagan oraciones usando la gramática aprendida.
Ejemplo:
(If +had (not) done +would (not) have done)
Write two sentences about things write two sentences about thingsyou wish had turned out differently, and two sentences about things you are pleased about.
(Things you wish had turned out differently)
If I hadn’t failed my exams, I would have gone to university.(Things you are pleased about)
If I hadn’t gone to that party, I wouldn’t have met my boyfriend.

Los alumnos pueden escribir historias cortas sobre algo que les ha pasado eso es bueno para queellos practiquen oraciones pasadas.
Las actividades les dan a los estudiantes oportunidades para recordar mejor el nuevo lenguaje.
PREPARACION
La producción escrita ayuda a la preparación de nuevasactividades particularmente cuando los estudiantes escriben oraciones y estas dan preámbulo a la discusión de las actividades, de esta manera los estudiantes tienen tiempo para pensar y que sus ideasempiecen a fluir. Otra técnica es que los estudiantes escriban notas cuando tengan algún tema de discusión en clase y de esta manera puedan expresarlo de manera oral.
ACTIVIDADES
Las actividades se...
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