Producto 11 rieb

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PRODUCTO NÚMERO 11
El pensamiento matemático es aquella capacidad que nos permite comprender las relaciones que se dan en el mundo circundante y la que nos posibilita cuantificarlas y formalizarlaspara entenderlas mejor y poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento se traduce en el uso y manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar, argumentar, interpretar,identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos y modelizar en general y, al igual que cualquier otra forma de desarrollo de pensamiento, es susceptible de aprendizaje. Nadienace, por ejemplo, con la capacidad de razonar y demostrar, de comunicarse matemáticamente o de resolver problemas. Todo eso se aprende. Sin embargo, este aprendizaje puede ser un proceso fácil odifícil, en la medida del uso que se haga de ciertas herramientas cognitivas.
El pensamiento matemático se construye, es decir, con base a diversos aprendizajes de la vida, para transformarlos en nuevosaprendizajes que hace al sujeto analítico, reflexivo, calculador matemático de diversas situaciones que mejoren su calidad de vida y minoren la perspectiva de error frecuente, a su vez estasdificultades las tiene ordinariamente en su perspectiva con cada una de las etapas en las que se pueda encontrar por lo que se van modificando y actualizando para mejorar su capacidad de respuesta que genera auna persona competente a la vida y para la vida lo que implica una mejor calidad de vida y desarrollo, que efectúan al individuo desenvolverse con mayor facilidad y construir un ambiente propiciopara su rutina.
El pensamiento matemáticos es la facilidad de dar soluciones a los diversos problemas que puedan presentarse sin importar procedimientos ya que las matemáticas son bastante exactas perosi a la búsqueda de soluciones que contribuyen al desarrollo de pensamiento que genera un resultado mismo, sin importar procedimiento lógico pero si su rapidez y facilidad de solucionarlo siempre...
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