Producto 31

LEF. Jesús Miguel huerta Osorio Producto: trigésimoprimer

|Cuadro 7 Diferentes aproximaciones al enfoque por competencias| |
|Temas a desarrollar con los criterios |Philippe Perrenoud, “construir competencias”|Monique Denyer, et al. “Las competencias” | |
|del autor o texto. || | |
|Crítica a la escuela|La escuela, cuando se preocupa en formar competencias,|Iniciación de estrategias para la aplicación de tareas, |Busca precisar el termino de competencias, coincidiendo en queestas |
| |en |enseñanza a los alumnos para resolverlas, adquisición de |se encuentran estrechamenteligadas a conocimientos sólidos; ya que |
| |General siempre ha dado prioridad a los recursos: |recursos indispensables y hacer surgir en el alumno una|su realización implica la incorporación y movilización de |
| |capacidades y conocimientos. |reflexión meta cognitiva sobrelas condiciones del éxito y la |conocimientos específicos, por lo que no hay competencias sin |
| |Hasta cierto punto, se preocupa de los“ingredientes” |acción. La escuela de los años cincuenta y más allá sigue |conocimientos |
| |de algunas...