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SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL

FORMACIÓN CONTINUA Y SUPERACIÓN PROFESIONAL
REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2º Y 5º EDUC. PRIMARIA

MÓDULO 1: FUNDAMENTOS DE LAREFORMA
BLOQUE DOS: II.1- Aspectos esenciales de la reforma educativa.

FORMADORA: GABRIELA MARTÍNEZ VÁSQUEZ
DIPLOMANTE: CARLOS SALVADOR OROZCO GAMIÑO

FECHA: 10 DE FEBRERO 2011.
CUARTO PRODUCTO:Cuadro comparativo con las características de las asignaturas en las reformas 1993 y 2009. (actividad 13)

¿Cuáles son las principales características de las asignaturas de Educación Física y EducaciónArtística en el Plan de Estudios 1993 y el Plan de Estudios 2009?
En cuanto a Educación física:

|Rubro |Característica plan1993 Educ. |Característica plan 2009 Educ.|Comparación |
| |Física |Física | |
|Distribución de tiempo semanal|1 hora semanal |1 hora semanal |Igual. En algunas escuelas son |
|y anual |40 anuales |40 anuales|dos horas por semana |
|Enfoque educativo: |Deportivo, basado en el |Social y humanista. basado en el |Ambas privilegian la acción |
||desarrollo de las capacidades |desarrollo de competencias para |motriz y el desarrollo de |
| |físicas condicionales (fuerza, |la vida, fomentando el interés|habilidades, pero el nuevo plan|
| |velocidad, resistencia y |por la acción motriz, la |lo ve como herramienta para que|
||flexibilidad. |convivencia diaria, la vivencia |el alumno conozca su cuerpo y |
| | |del cuerpo (construcción de la...
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