Producto 5 del curso basico 2012-2013

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  • Publicado : 15 de agosto de 2012
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PRODUCTO No.Componente | COMPONENTE | PROPÓSITO | QUE IMPLICACIONES IDENTIFICAN PARA LA FUNCIÓN QUE DESEMPEÑA |
1 | PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS QUE SUSTENTAN AL PLAN DE ESTUDIOS | * IMPLEMENTAR ELCURRICULO * TRANSFORMAR LA PRACTICA DOCENTE * LOGRAR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS * MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. | * CONOCER EL CURRICULUM * CAPACITACIÓN DOCENTE * ESTABLECER METAS |2 | COMPETENCIAS PARA LA VIDA | * MOVILIZAR Y DIRIGIR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES , ACTITUDES Y VALORES HACIA EL LOGRO DE OBJETIVOS CONCRETOS | * MEDIANTE EL DISEÑO Y APLICACIÓN DEACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS PARA LOS ALUMNOS |
3 | PERFIL DE EGRESO DE EDUCACIÓN BÁSICA | * DEFINIR EL TIPO DE CIUDADANO QUE SE ESPERA FORMAR * REFERENTE COMUN PARA DEFINIR LOS COMPONENTES CURRICULARES| * DESARROLLO DE COMPETENCIAS * CONOCER Y ANALIZAR EL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIOS |
4 | MAPA CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN BÁSICA | * INDICADOR PARA VALORAR LA EFICACIA DEL PROCESO EDUCATIVO* VISUALIZAR DE MANERA GRAFICA LA ARTICULACIÓN CURRICULAR, SECUENCIA Y GRADUALIDAD DE LAS ASIGNATURAS | * REALIZAR UNA AUTOEVALUACIÓN * ANALIZAR LOS ESTANDARES CURRICULARES |
5 |DIVERSIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN CURRICULAR: MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIÓN INDIGENA | * PLANTEA UN TRAYECTO FORMATIVO * DAR ATENCIÓN A LOS NIÑOS DE LOS GRUPOS VULNERABLES (INDÍGENAS, MIGRANTES,EDUC. ESPECIAL.) | * ENLISTAR CURSOS DE ACTUALIZACIÓN * INTEGRARLOS EN TODO EL PROCESO |
6 | PARAMETROS CURRICULARES DE LA LENGUA INDÍGENA | * INCORPORAR UN ESPACIO CURRICULAR PARA ESTUDIAR,ANALIZAR Y REFLEXIONAR LA LENGUA MATERNA NATIVA | * IMPLEMENTAR TALLERES DE LENGUAS |
7 | GESTIÓN PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES | * DESARROLLAR COMPETENCIAS Y FAVORECER LAINSERCIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO | * PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA COMUNIDAD ESCOLAR |
8 | LA GESTIÓN EDUCATIVA Y DE LOS APRENDIZAJES | * RESIGNIFICAR EL PAPEL DE LA ESCUELA...
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