Producto 9

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INSTITUTO LUIS SILVA A.C.
CICLO ESCOLAR 2010 - 2011

DIPOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA 2° Y 5° GRADOS

MODULO: II
Planeación y estrategias didácticas para los campos de lenguaje ycomunicación y pensamiento matemático.

PRODUCTO No. 9 Planeación de intervención docente en un proyecto didáctico.PROFESORA: Ma. Guadalupe Morán Ponce GRADO 2do GRUPOA

Español |
Proyecto.- Comentar leyendas y cuentos mexicanos |
Campo formativo o ámbito: Literatura |
Competencia a desarrollar: Reeditar y escribir artículos de divulgación |Aprendizajes esperados: • Expresa su opinión sobre leyendas y cuentos que lee el docente en voz alta.• Identifica pasajes de los textos que tengan una relevancia personal o le hayan gustado.• Comparte lalectura de leyendas y cuentos mexicanos.• Diferencia entre cuentos y leyendas.• Identifica los temas que tratan las leyendas mexicanas.Temas de reflexión: * Correspondencia entre escritura y oralidad.* Correspondencia grafofonética. * Valor sonoro convencional. * Estructura de cuentos mexicanos. * Estructura de leyendas mexicanas. * Literatura tradicional mexicana (temas, estilo,etcétera). * Diferencias entre cuentos y leyendas. |
Materiales a utilizar: Libro de alumno págs. 118 a la 129. Libros, revistas y materiales en los cuales se `puedan buscar textos de divulgación,diccionario, cartulinas, marcadores, revistas y periódicos. |
Secuencia Didáctica:Escuchan la lectura de diferentes textos de la literatura tradicional mexicana . A lo largo del bimestre el docente lee envoz alta a los niños textos de la literatura tradicional mexicana yplatican sobre sus características.Conversan sobre las diferencias entre los cuentos y las leyendas mexicanos (temas, estilo,...
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