Producto 9

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REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIPLOMADO PARA MAESTROS DE 2º Y 5º GRADO
MODULO 2:
PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y PENSAMIENTO MATEMÁTICODIPLOMANTE: CRISTINA ELIZABETH ROSAS ALTAMIRANO
PRODUCTO 9
Su noveno producto de trabajo será individual y consistirá en la elaboración individual de una propuesta de planeación de intervencióndocente en un proyecto didáctico para 2° o 5°. Para ello seleccione un ámbito de un bloque del programa de estudios de español de 2° o 5°, e identifique los aprendizajes esperados.
• Examine qué temas dereflexión y actividades de la secuencia (numeradas y en mayúsculas) corresponden a cada aprendizaje esperado en el bloque y ámbito elegido.

COLEGIO BALUARTE DE MAZATLÁN, A.C.

ÁMBITO:Participación comunitaria y familiar.
BLOQUE: II

PROYECTO: realizar un boletín informativo radiofónico.
APRENDIZAGES ESPERADOS ACTIVIDADES
-Identifica noticias del periódico que sean relevantes parasu localidad.
-Resume información, a partir de la lectura, conservando los datos esenciales.
-Clasifica noticias de acuerdo con las secciones habituales en los periódicos.
-Se familiariza con elformato de guión radiofónico.
-Ubica y lee noticias del periódico.
-Lee en voz alta un texto conocido de manera fluida y con expresión.
-Verifica y corrige la escritura convencional de las palabrascon dificultades ortográficas.
- Usa palabras de la misma familia léxica para guiar sus decisiones ortográficas.
- Emplea términos técnicos para referirse a algunos temas de las noticias (homicidio,Ombudsman, etcétera).
-Emplea marcadores gráficos para
Acotaciones en guiones de radio.

I N I C I O
1. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE INFORMACIÓN INTERESANTE CONTENIDA EN PERIÓDICOS LOCALES.
•Comentar sobre las noticias más relevantes, tanto locales, nacionales e internacionales.
• Grupalmente identificar aquellas notas que nos afectan o benefician directamente a nosotros.
2.- IDENTIFICAR...
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