Producto 9

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PRODUCTO 9

PROPUESTA DE PLANEACION E INTERVENCION DOCENTE.

ASIGNATURA: Español

Grado: 2do Bloque IV

AMBITO: EstudioPROYECTO: Tomar notas de una exposición.

APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS DE REFLEXION | ACTIVIDADES |
1) Selecciona información relevante de una exposición.Recupera información registradaen las notas.Adapta el lenguaje para ser escrito. 2) Con ayuda del docente sintetiza la información, manteniendo las ideas centrales y el vocabulario especifico. Identifica las letras pertinentespara escribir oraciones.Identifica el uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.Emplea escritura convencional de palabras con dígrafos o sílabas trabadas. 3) Toma en cuentala información que exponen otros para evaluarla.Adapta el lenguaje para ser escrito. 4) Hace comentarios pertinentes a partir de la in formación que exponen sus compañeros.Toma en cuenta lainformación que exponen otros para evaluarla. | 1) Características y funciones de las notas.Correspondencia entre escritura y oralidad. 2) Correspondencia grafofonética.Escritura convencional de palabrascon diágrafos o sílabas trabadas.Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.Valor sonoro convencional. 3) Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios.4) Uso de letras mayúsculas al inicio de oración y en nombres propios. | 1) Atienden a la exposición oral que hace el docente de un tema de interés.--El docente expone un tema relevante para susalumnos, cuidando que los niños sigan la exposición.--El docente detiene la exposición para verificar la comprensión de los alumnos, les pide que por turnos expliquen con sus propias palabras lainformación que se les ha expuesto. Les pide que escriban palabras o frases que les ayuden a recordar información. 2) Escriben notas para recordar con mayor facilidad los datos expuestos.--El docente...
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