1.- Mala, Deplorable.- Tal como está en el collage analizado, diariamente hay noticias que narran cómo se violentanlos derechos humanos, platicando uno mismo con vecinos podemos recabar muchas historias de éste tipo. El país está secuestrado por la delincuencia, misma que violenta los derechos de todos nosotros. Demanera particular he vivido de cerca, por decirlo así, algunos casos de violación de los derechos humanos, ya que hace 6 meses, secuestraron, torturaron y asesinaron a un amigo mío la delincuenciaque sigue haciendo de las suyas en éste país. En fin, qué más puedo decir,
2.- Cierta NO es. Por “naturaleza” nadie es corrupto, tampoco en México, se “hace” la gente corrupta. Pero sí es cierto quela corrupción está muy arraigada en nuestro país, a tal grado que han surgido de esto otras frases como: “El que No tranza, No Avanza”. Cada vez se me hace más difícil que puedan bajar los niveles decorrupción en nuestro país, la pobreza, el desempleo, entre muchas otras cosas orillan a eso.
3.- Definitivamente puede ayudar, pero debe ser un trabajo en conjunto con padres de familia yautoridades que nos gobiernan. La escuela por sí sola no puede ser la solución a la problemática de la violación de derechos humanos.
Definición de CULTURA
Cultura, conjunto de rasgosdistintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado
Pag. 68 - 69
Las prácticas más comunes son conciliarentre los alumnos, sancionarlos llevándolos a la dirección y en casos extremos reunir a los padres de familia de ambos para tratar de resolver el conflicto.
Se logra un “trabajo de unidad” encaminado...
Estos documentos también te pueden resultar útiles
...HABILIDADES
DIGITALES PARA TODOS
FORMADORA: NOHEMÍ GARZA CHÁVEZ
PARTICIPANTE: CECILIA GONZÁLEZ DÍAZ
Producto 1
POLÍTICAS EDUCATIVAS
* ¿Cuáles son las estrategias, propósitos y acciones orientadas al uso de las TIC?
Estrategias
* Alcanzar los fines de calidad educativa
* Uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación
* Ampliar las oportunidades educativas para reducir desigualdades sociales, cerrar brechas e impulsar la...
...CURSOESTATAL: METODOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA III.
PROFRA: FRANCISCA DE LA ROSA RIVERA.
ESC: PRIMARIA HÉROE DE NACOZARI.
CT: 27DPR0719V
ZONA: 70 SECTOR: 10
IMPARTIDO POR: PRFRA:
MACUSPANA, TABASCO, ABRIL, 2012.
PRODUCTO 1: Reflexiones personales sobre uso y aplicación de los cursos de Metodologías I y II (Las preguntas).
En forma individual, analicen el impacto que los cursos...
...interacción comunicativa, mediante un producto.-La mayoría de las actividades realizadas por los alumnos, proporcionándoles material adecuado. .-Dar espacio para la reflexión y se trate de mejorar la producción. -Usar diversas modalidades de trabajo colaborativas. |
Orientaciones educativas. | a) Contextualización del proyecto.Punto de partida. Referencia de estudio, localización de bloque de estudio, revisar otros materiales.Identificación del producto....
...CURSO DE FORMACIÓN CIVICA Y
ÉTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA III
“Educar para la convivencia democrática”
Productos del curso
Mayo de 2011
BLOQUE I.
LA CONVIVENCIA ESCOLAR.
SESIÓN 1. EDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER.
PRODUCTO 1
RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
ESCUELA: SECUNDARIA TECNICA No. 71
Nivel: SECUNDARIAS TECNICAS.
Valores y actitudes del personal.
* RESPETO: Que cada quien realice el...
...CURSOSESTATALES DE LA REFORMA EDUCATIVA
1.- ESTRUCTURAS
2.- INGRESO ECONOMICO
3.- EDUCACION INTEGRAL
4.- FOMENTAR VALORES
5.- LIBERTAD DE PLANEACION
6.- INTEGRAR LAS TECNOLOGIAS
Primer producto
Declaración universal de los derechos humanos.
Hace más de 40 años acordaron las naciones de la tierra lo siguiente “toda persona tiene derecho a la educación”
Que a pesar de los esfuerzos realizados por los países del mundo para...
...____________________________________
ledijoaunacolorada, ____________________________________
vámonosparalacosta ____________________________________
apasarlatemporada. ____________________________________
13 a la 15.- Escribe un anuncio para el siguiente producto. Recuerda usar frases ingeniosas y llamativas.
MATEMATICAS
1.- Julián tiene las siguientes naranjas, las cajas contienen 100 y cada bolsa tiene 10 naranjas.
[pic][pic][pic][pic][pic]...
...CURSOSESTATALES
LA EDUCACION AMBIENTAL EN LA PRACTICA DOCENTE II
LA COMPLEJIDAD EN LA EDUCACION AMBIENTAL
CURSO – TALLER
PROFR. ROSENDO GALLEGO MARTINEZ
REFLEXIONES
*Documento de reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje *de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental.
Deforestación
Tala inmoderada, la devastación que ocurre en nuestros bosques por la falta de...
...SESION 1
ACTIVIDAD 2
Reflexione sobre las tareas que desempeña como docente frente a grupo, como directivo o como integrante de un técnico pedagógico. Conteste las siguientes preguntas.
¿Cuál es el propósito de las labores que desempeño? Desarrollar las capacidades y habilidades de los educandos referente a los contenidos curriculares. Desarrollar y fortalecer los derechos de educación de los niños y niñas indígenas.
¿A quienes benefician? a los educandos, padres de familia, comunidad, la...