Producto dos
Páginas: 2 (473 palabras)
Publicado: 3 de enero de 2012
PRODUCTO 2
Importancia de integrar las modalidades de trabajo propuestas en los programas de estudio de español en la planeación de los proyectos didácticos.
La asignatura de español esrelevantemente importante en el proceso educativo de la educación básica, ya que le proveerá al alumno importantes herramientas para apropiarse de los conocimientos de otras asignaturas. Presentando en suprograma tres modalidades de trabajo: los proyectos didácticos, las actividades permanentes y las actividades de reflexión sobre el sistema de escritura.
Los proyectos didácticos son actividadesplanificadas que implican secuencia de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas para alcanzar los aprendizajes esperados, que le permite el ejercicio de sus prácticas sociales del lenguajeal desarrollar conocimientos, habilidades y aptitudes que en un ambiente colaborativo desarrolla y fortalece sus competencias comunicativas la compartir e interrelacionarse con sus compañeros.
Lasactividades permanentes apoyan la lectoescritura de los alumnos, dentro de los dos primeros grados apoya el proceso de alfabetización inicial y en los grados de tercero a sexto se pueden trabajar demanera transversal con todas las asignaturas (búsqueda de palabras nuevas en el diccionario, español; comprensión de problemas, matemáticas; resúmenes, historia; anotaciones, geografía, etc). Estandoestas dentro de las actividades de cada proyecto, diferenciándose que estas son realizadas durante todo el ciclo escolar o bien de la planificación de cada docente dependiendo de las características ynecesidades de su grupo.
Por último, pero con la misma importancia que las anteriores están las actividades de reflexión sobre el sistema de escritura, las cuales se encuentran inmersas dentro delas actividades permanentes en el programa 2011, haciendo de este un plan mas completo. Tiene como finalidad el acercamiento y comprensión del sistema de escritura, por lo que el docente ha de tener...
Importancia de integrar las modalidades de trabajo propuestas en los programas de estudio de español en la planeación de los proyectos didácticos.
La asignatura de español esrelevantemente importante en el proceso educativo de la educación básica, ya que le proveerá al alumno importantes herramientas para apropiarse de los conocimientos de otras asignaturas. Presentando en suprograma tres modalidades de trabajo: los proyectos didácticos, las actividades permanentes y las actividades de reflexión sobre el sistema de escritura.
Los proyectos didácticos son actividadesplanificadas que implican secuencia de acciones y reflexiones coordinadas e interrelacionadas para alcanzar los aprendizajes esperados, que le permite el ejercicio de sus prácticas sociales del lenguajeal desarrollar conocimientos, habilidades y aptitudes que en un ambiente colaborativo desarrolla y fortalece sus competencias comunicativas la compartir e interrelacionarse con sus compañeros.
Lasactividades permanentes apoyan la lectoescritura de los alumnos, dentro de los dos primeros grados apoya el proceso de alfabetización inicial y en los grados de tercero a sexto se pueden trabajar demanera transversal con todas las asignaturas (búsqueda de palabras nuevas en el diccionario, español; comprensión de problemas, matemáticas; resúmenes, historia; anotaciones, geografía, etc). Estandoestas dentro de las actividades de cada proyecto, diferenciándose que estas son realizadas durante todo el ciclo escolar o bien de la planificación de cada docente dependiendo de las características ynecesidades de su grupo.
Por último, pero con la misma importancia que las anteriores están las actividades de reflexión sobre el sistema de escritura, las cuales se encuentran inmersas dentro delas actividades permanentes en el programa 2011, haciendo de este un plan mas completo. Tiene como finalidad el acercamiento y comprensión del sistema de escritura, por lo que el docente ha de tener...
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