Producto ii diplomado rieb 2009.

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SERVICIOS EDUCATIVOS DE QUINTANA ROO.

REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA.

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2010.

CURSO:
“LA EDUCACION FISICA EN EL MARCO DE LA RIEB”.

PARTICIPANTE: ARTURO GONZALEZ YUPIT.

FACILITADOR: PROFR. ALEJANDRO A.NOVELO SOLIS

CANCUN, QUINTANA ROO JUNIO DEL 2010.

PRESENTACION:
En el marco de las reformas de la educación básica, la actualización de losplanes y programas de estudio de la educación primaria es impostergable, es por eso que la SEP a través de la Subsecretaría de Educación Básica ha decidido emprender las acciones necesarias para llevar a cabo dicha actualización, considerando la articulación de los tres niveles que conforman la educación básica, para lo cual convergen instituciones de prestigio, sindicales y gubernamentales parael logro de los objetivos.
En el estado de Quintana Roo se inicia el proceso con el piloteo e implementación de la RIEB, se aplica en diferentes escuelas de educación básica formando así un antecedente para el trabajo de diagnostico e implementación de nuestro programa de educación física 2009-2010 en el marco de la RIEB.
Maestros de clase directa, Coordinadores de Programa y deportivos,supervisores, inspectores y la jefatura de departamento conforman el equipo Técnico y de ahí surgen después de un proceso de capacitación los asesores y facilitadores del presente curso.
Siendo necesario conformar ya un equipo de asesores técnico pedagógico en educación física en nuestro estado, debido a que la profesionalización del profesor debe verse como una labor de alcance que habrá de acompañarlodurante toda su vida laboral, lo que demanda un trabajo permanente y continuo sobre sí mismo con la finalidad de asumir plenamente su responsabilidad como agente central del proceso educativo.
El Curso Básico de LA EDUCACIÓN FÍSICA EN EL MARCO DE LA RIEB está inspirado en la conclusión de los diversos análisis de los principales retos que se enmarcan en el Programa Sectorial de Educación2007-2012, haciendo mención sobre la necesidad de ofrecer una formación centrada en el desarrollo integral de los alumnos, para ejercer su libertad con responsabilidad, fortalecer la democracia y la participación ciudadana, que le permitan desenvolverse competitivamente ante los desafíos que le demanda la sociedad del conocimiento.

Mi agradecimiento al maestro Alejandro Novelo Solís por que de unamanera amena, clara y haciendo uso de las herramientas tecnológicas nos facilitó el aprendizaje de los temas, él nos condujo por los laberintos del saber de una manera fácil, a través de la reflexión y el análisis, hizo amenas las lecturas con las dinámicas grupales, lo cual es muy difícil en los maestros de educación física, permanecer muchas horas sin hacer otra cosa que leer y aprender nuevosconocimientos que abrirán las puertas del área cognoscitiva del educador físico.

PROPÓSITO DEL CURSO

Que los participantes:

• Conozcan la fundamentación y los lineamientos pedagógicos de los Planes y Programas de Estudio de la RIEB y, a partir de ellos, reorienten su práctica docente a fin de favorecer en sus estudiantes el logro de las competencias de la educación física que contribuyenal perfil de egreso de la educación básica.

• El curso esta estructurado de la siguiente manera:

Sesión 1
Revisión del Panorama de la Enseñanza de la Educación Física en los Niveles de educación Básica en Relación con los Planes y Programas de Estudio de la RIEB

Sesión 2
Las Competencias de la Educación Física a Desarrollar en los Niveles de Educación Básica que Contribuyen alPerfil de Egreso de los Estudiantes

Sesión 3
El Perfil del Docente de Educación Física Frente al Logro del Aprendizaje de los Estudiantes en el Marco de la RIEB

Sesión 4
Componentes, Principios y Estrategias de la Planeación de la Enseñanza en la Educación Física en el Marco de la RIEB

Sesión 5
La Evaluación de la Educación Física para Favorecer los Aprendizajes Esperados en el Marco de...
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