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PRINCIPIO PEDAGOGICO Evaluar para aprender
INTENCIONALIDAD Permite obtener evidencias, ela¬borar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos a lo largo de suformación; por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje.
CUANDO Y COMO SE APLICA
Del proceso de apren¬dizaje, el docente debe compartir con los alumnos y sus madres, padres defamilia o tutores lo que se espera que aprendan, así como los criterios de evaluación.
QUIEN Y DONDE LO APLICA El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes de los alumnos y quienrealiza el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su práctica para que éstos logren los aprendizajes establecidos en el Plan y los programas de estudio.PRINCIPIO PEDAGOGICO Favorecer la inclusión para atender a la diversidad
INTENCIONALIDAD Por lo tanto, al reconocer la diversidad que existe en nuestro país, el sistema educativo hace efectivo este derechoal ofrecer una educación pertinente e inclusiva.
CUANDO Y COMO SE APLICA
En correspondencia con este principio, los docentes deben promover entre los estudiantes el reconocimiento de la pluralidadsocial, lingüística y cultural como una característica del país y del mundo en el que viven, y fomentar que la escuela se convierta en un espacio donde la diversidad puede apreciarse y practicarsecomo un aspecto de la vida cotidiana y de enriquecimiento para todos.
QUIEN Y DONDE LO APLICA Para atender a los alumnos con aptitudes sobresalientes, el sistema educativo cuenta con modelos deenriquecimiento escolar y extraescolar, y brinda pa¬rámetros para evaluar a quienes muestren un desempeño significativamente superior al resto de sus compañeros en el área intelectual


PRINCIPIOPEDAGOGICO Incorporar temas de relevancia social
INTENCIONALIDAD Favorecen aprendizajes relaciona¬dos con valores y actitudes sin dejar de lado conocimientos y habilidades.
CUANDO Y COMO SE APLICA
En...
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