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FECHA: 3 DE FEBRERO 2011
PRODUCTO 8: LA PLANEACION EDUCATIVA.
PROPÓSITO: REFLEXIONAR SOBRE LOS ELEMENTOS INVOLUCRADOS EN EL PROCESO DE PLANEACION.
ESPAÑOL
PROYECTO Biotecnología ¿Alservicio del hombre?
AMBITO: Participación Comunitaria Y Familiar SECUENCIA DE ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS
LITERATURA INICIO Busca datos que apoyen un argumento específico.
Identifique elobjetivo de textos expositivos de divulgación científica.
Entiende el objetivo y la organización convencional de un debate.
Utiliza el orden alfabético para leer entradas de diccionarios yglosarios, y para organizar las entradas de un glosario propio.
Utiliza de manera adecuada el vocabulario técnico sobre el tema estudiado.
Encuentra el significado de palabras desconocidas por mediodel contexto en el que son empleadas.
Utiliza oraciones complejas, seleccionando y utilizando nexos de subordinación.
Utiliza conectivos causales, temporales y lógicos, como: "sin embargo","por lo tanto", "entonces", "aunque", "en primer lugar", "finalmente".

PROPOSITO Es recomendable que con anterioridad el docente se documente sobre un tema actual y polémico (en el libro de texto setrata la conveniencia de los productos agrícolas orgánicos vs. los productos genéticamente modificados) para que los estudiantes hagan un texto que podrá ser enviado a un periódico local o a unaInstancia gubernamental (por ejemplo, SAGARPA en el caso del ejemplo). Además, se requiere buscar distintos textos que den información sobre el tema y que ofrezcan diferentes puntos de vista sobre el mismo.Mostrar el proyecto al grupo, indicando que en él realizarán un texto que fundamente su opinión, respecto al tema de los transgénicos u organismos modificados genéticamente, para que, luego deanalizar diversos textos informativos y debatir sobre el tema, publiquen su texto en algún medio.
Debatir utilizando opiniones fundamentadas que fueron escritas anteriormente.

DESARROLLO...
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