productos curso de educación ambiental



Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana
Actividad individual
Producto 1
Nombre:
Instrucción: Haz una reflexión personal y contesta por escrito las siguientes preguntas a partir de lo que tú entiendes por discriminación. No se te pide un conocimiento previo del concepto, sino que expreses tu punto de vista personal. (pág. 7)
1. ¿En quépiensas cuando escuchas la palabra discriminación?


En una acción en la que alguien hace sentir menos o mal a alguien más.





2. ¿Alguna vez tú has vivido discriminación? Describe brevemente la situación y señala por qué razón o causa, crees que se dio la discriminación.



Sí




3. ¿Cuál fue tu reacción y por qué?


Sentí inseguridad, miedo y rechazo a seguir en eselugar



4. Describe una situación de alguien cercano a ti en la que consideres que se discriminó a un grupo o a una persona en particular. ¿Cuál fue el motivo?

En la escuela que estudié discriminaban a una compañera por verse de baja posición económica.








Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana
Actividad en equipo
Producto 2(1ª parte)
Nombres: Guadalupe, Annelis, Eliana y Emma

Instrucción: compartan sus respuestas con los integrantes del equipo. Con base en el esquema que a continuación se presenta, determinen si se trata o no de situaciones de discriminación y argumenten el motivo. Identifiquen además las formas más comunes de reaccionar frente a este tipo de conducta y en qué ámbito de dio la discriminación.(pág. 7)

Análisis de situaciones de discriminación
Descripción de la
Situación



Rechazo escolar por parte de alumnos de una escuela de nivel socioeconómico alto.





¿Es discriminación?
Formas de
reaccionar frente a la
discriminación

Miedo e inseguridad
Ámbito donde
se presenta la
discriminación:
Familiar (x )
Escolar (x )
Laboral ( )
Social ( )
Otro( )

Sí (x )
No ( )




Por rechazar de acuerdo al nivel socioeconómico.


Descripción de la
Situación

Rechazo hacia alguien que no cuidaba su aspecto personal no se vestía, actuaba hablaba como nosotros en la escuela.




¿Es discriminación?
Formas de
reaccionar frente a la
discriminación


Alejamiento, llanto e inseguridad.
Ámbito donde
se presenta ladiscriminación:
Familiar ( )
Escolar (x )
Laboral ( )
Social ( )
Otro ( )

Sí (x)
No ( )



¿Por qué?

Se le ofendía y rechazaba en actividades escolares.




Unidad 1. ¿Qué es la discriminación?
1.1. La discriminación en nuestra vida cotidiana
Actividad en equipo
Producto 2 (2ª parte)
Nombres: Emma, Annelis, Guadalupe, Eliana.
Instrucción: A partir del cuadroanterior contestar las preguntas de la página 8:
1. ¿Cómo diferenciaron las situaciones de discriminación de las que no lo son? Explicando las diferencias que se hacían en cada situación.

2. ¿Cuáles fueron las situaciones de discriminación más comunes? Rechazo de un grupo de personas hacia alguien.

3. ¿En qué espacios de convivencia se presentaron mayores situaciones de discriminación?¿A qué creen que se deba?
Ámbito escolar: se debe a los diversos aprendizajes por vivir en distintos contextos familiares y el grado de madurez.
4. ¿Cuáles son las actitudes o comportamientos más comunes en quien discrimina o trata como inferior a otras personas? Ofensas, ignorar, rechazo, burlas.
5. ¿Consideran que exista alguna razón que justifique las actitudes o tratos discriminatorios?Sí. ¿Cuál?
No. ¿Por qué? Porque todos a pesar de ser distintos tenemos derechos a ser respetados

6. ¿Cuáles fueron las reacciones más comunes frente a la discriminación? Inseguridad, inferioridad, timidez, aislamiento, llanto, frustración y miedo.

7. ¿Las situaciones de discriminación tienen repercusiones en la vida de las personas involucradas?
Sí. ¿Cuáles no se desarrollan...