Productos de la rieb 2° y 5° modulo 1

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TRABAJO DEL DIPLOMADO PARA GRADOS 2º Y 5º
PRODUCTO 1

Retomando los temas vistos hasta ahora, redacte sus reflexiones en torno a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué como docente debo fomentar una cultura científica, tecnológica y humanística?
R.- Porque debo hacer competentes a mis alumnos y fomentar la investigación, innovación e invento de aparatos, de una forma que ayude alser humano, sin dañar el ambiente, buscando alternativas de fuentes de energías limpias y renovables.

2. ¿Para qué?
R.- Para hacer de mis alumnos ciudadanos responsables, comprometidos con la superación personal y con la sociedad en general dentro de un marco de respeto sin violentar derechos, mas sí defendiendo los de los de las clases marginadas y buscando siempre la armonía con elambiente que nos rodea, preservándolo.

3. ¿Cómo?
R.- Creando conciencia, enseñándolos a ser autodidactas, investigadores, fomentando valores, como la responsabilidad, la solidaridad, la justicia, el derecho, la confraternidad social, el respeto.

TRABAJO DEL DIPLOMADO PARA GRADOS 2º Y 5º
PRODUCTO 2
Responda de manera individual en una cuartilla laspreguntas de la actividad.
1. ¿Es posible diseñar actividades para el aula inspiradas en una visión compleja que permitan una educación integral?
R.- Si es posible siempre y cuando se cuente con todos los materiales y medios didácticos necesarios, así como la adecuación de aulas y demás sitios destinados a la formación educativa, tales como talleres, laboratorios e instalaciones deesparcimiento y deportivas.
2. ¿Qué estrategias metodológicas, pedagógicas y didácticas deben usarse si queremos formar en valores para la convivencia?
R.- Lograr el compromiso de la sociedad (autoridades, padres de familia, sociedad en general) y de la escuela directivos docentes y alumnos; de hacer y ser ejemplo de participación solidaria para los educandos, con un comportamiento integro,fiable y de respeto mutuo, que ayude con el ejemplo al alumno a ser solidario, caritativo, afable con los demás y comprometido con el futuro de la sociedad.
3. ¿Estamos preparados los profesores para trabajar desde concepciones complejas del mundo?
R.- Sí deberíamos de estarlo, con todos los adelantos posibles en nuestros tiempos, el maestro como base fundamental y primordial de los alumnos debede buscar capacitarse tecnológicamente y no dejar de documentarse, para que ayude de forma verás e integral al alumno y éste conciba al mundo en que vive y comprenda los cambios, fenómenos y lo que ocurre en el planeta en que vive.
4. ¿Por qué?
R.- Porque de ello depende en mucho el futuro de nuestra comunidad, nuestro municipio, nuestro país y del mundo entero

TRABAJO DEL DIPLOMADOPARA GRADOS 2º Y 5º
PRODUCTO 3
DE ACUERDO A SU CRITERIO RESPONDAN INDIVDUALMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la reforma integral de la educación básica?

R.- Exige a los países a que generen nuevas formas de organización escolar, de esa manera la RIEB asegura que todos los alumnos tengan acceso a una mejor formación, tecnología,competencias y educación que nos exigen la comunidad mundial.

2. ¿Qué consideraciones debe tener el docente para su nuevo rol?
R.- Las consideraciones serían:
-Identificar los grados de avance respecto de los aprendizajes esperados.
- Fomentar el trabajo en equipo.
- trabajar con la competencia donde relacione lo interior (la persona) con lo exterior (lo social)
- Actualizarse enlos contenidos científicos y tecnológicos.
-Contar con información precisa que conforme una visión amplia sobre la situación específica de sus alumnos.

3. ¿De qué manera han reorientado su práctica docente a partir de los resultados de las pruebas estandarizadas?
R.- Se han reorientado de la siguiente manera:
Dándole prioridad a las actitudes de los alumnos y trabajar de una manera...
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