Productos del curso básico 2012

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  • Publicado : 25 de agosto de 2012
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PRODUCTO 1.

Describa su práctica docente y oriente el escrito con los planteamientos de la lectura.

Desde hace varios años se viene haciendo énfasis en un cambio para mejorar la calidad en la educación, por lo que se ha propuesto reformar todo un sistema educativo y en particular la práctica docente y de esta manera contribuir en el desarrollo y formación de ciudadanos que logrendesenvolverse en sociedad de manera competente.

Todavía falta mucho camino por recorrer en el logro de los objetivos planeados; en lo que ha mi práctica docente corresponde, día a día se han ido modificando estructuras, primeramente reconocer que las cosas no se estaban haciendo del todo bien, que hacer que el niño construya su propio conocimiento no es dejarlo hacer todo sólo, sino ser un facilitadorde sus aprendizajes, ser un guía que a través de la implementación de diversas estrategias, prácticas e innovadoras, logre aprendizajes significativos de y para la vida de los alumnos. La puesta en práctica de diversas estrategias ha permitido a los alumnos ser los partícipes de su propio aprendizaje

Para lo anterior no basta sólo con las estrategias, hay que conocer a los alumnos, suvida, su entorno y sus estilos de aprendizaje; tarea que no es fácil, se requiere de tiempo y dedicación, pero conforme se ha ido haciendo se han visto mejores resultados en los aprendizajes.

Para seguir mejorando las estrategias educativas es necesario que los maestros estemos en contacto, que sigamos intercambiando inquietudes y experiencias que enriquezcan nuestras clases; queimplementemos el uso de redes de comunicación digital o presencial que nos permitan estar siempre en contacto para lograr un trabajo más fructífero.

Otro aspecto que es necesario atender es la revaloración del papel del docente en la sociedad, ya que algunos alumnos y padres de familia no le han dado la importancia que merece, creen que todo el quehacer educativo recae sobre el docente o sobre laescuela y cuando el alumno sale de la escuela ya no se retroalimenta positivamente la acción educativa, al contrario se practican antivalores que degradan la labor docente; por esta razón es por lo que como maestros debemos tener más comunicación con los padres de familia, conocer sus vidas y sus inquietudes y además que ellos también conozcan más la labor educativa y que participen en ésta paraque se den cuenta de lo valiosa que es dicha labor y que se requiere unir esfuerzos para que las cosas marchen mejor y nuestra sociedad refleje el cambio que todos queremos.







PRODUCTO 2. Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica
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|ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
|APRENDIZAJES ESPERADOS | | |
||CUALIDADES Y/O CAPACIDADES A DESARROLLAR |ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE |
|Preescolar |Distinguir entre lo importante y lo secundario. |Lectura de cuentos por el maestro y análisis de los |
|Campo formativo: Desarrollo personal y social. | |mismos.|
|Aspecto: Identidad personal. |Combinar la simplicidad de un problema y su | |
|Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le |respectiva complejidad, teniendo en cuenta |Dibujos y exposición de los mismos. |
|gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente...
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