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SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA.



ESC. PRIM. FED.: “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ“ C.C.T.: “12DPR2006J” CICLO ESCOLAR: 2010-2011.

GRADO Y GRUPO: “4°A”| ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ETICA | BLOQUE: I | TIEMPO: UNA SEMANA. |
TEMA: LOS SERVICIOS DE SALUD | COMPETENCIA: IDENTIFICA Y DISTINGUE A PERSONAS, INSTITUCIONES Y SERVICIOS QUE CONTRIBUYENAL CUIDADO DE LA SALUD. |

PROPÓSITO: OBSERVE LOS CAMBIOS QUE EXPERIMENTA EN LAS FUNCIONES , SENSACIONES Y FORMAS DE SU CUERPO Y PROPONGA MEDIDAS QUE CONTRUBUYAN AL CUIDADO DE SU SALUD EINTEGRIDAD PERSONAL.


ASIGS. TRANSVERSALES | SECUENCIA DIDÁCTICA |
ESP.La información nos ayuda a mantenernos sanos.-Consultar información sobre los servicios de salud.MAT.Preguntamos ycalculamos.-Investigar en la comunidad escolar los hábitos de salud e higiene y los plasmas en grafica de barras. C.N.Cuidar y disfrutar nuestra salud.Identificar factores que ponen en riesgo su salud yproponer medidas para cuidarse.HIS.El cuidado de la salud en otros tiempos.Buscar información y elaborar una historieta sobre el cuidado de la salud en otros tiempos.GEO.Los servicios de salud ydeportivos.Investigar los servicios de salud y deportivos existentes en su localidad.E.A.Así puedo expresarme..Expresar plástica y corporalmente sentimientos y actitudes de bienestar personal.E.F.Actividadfísica y salud.Participar en actividades físicas y valorar la importancia de la salud. | INICIO * Participar en una lluvia de ideas mediante cuestionamientos empleados por la maestrasobre “si conocen algún servicio de salud, cuales son y para que nos sirven”. * Expresar y plasmar mediante un texto ilustrado su idea previa sobre ¿Qué es un servicio de salud?.DESARROLLO.ESP.-Leer, comentar y resolver la actv. “un conocimiento interesante de su lib. E.A. p. 20.-Comentar sobre que es una fuente de consulta y para que le sirve en base a la actv. De su. lib. E.A. pag....
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