Productos Rieb Segunda Sesion

SEGUNDO PRODUCTO
SECUENCIA DIDÁCTICA
|Escuela: |JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ |Clave: |30DPR3336X |Localidad: |COATZACOALCOS VER. |
|Grado y Grupo |3° “A” |Fecha de aplicación: | |

| Asignatura: ESPAÑOL| Producto: Armar y dramatizar una obra de teatro. |
|Situación Didáctica: Ámbito de la Literatura. Hacer una obra de teatro|
| Aprendizajes esperados: |Competencia |
|Recupera la información de un texto para establecer el orden de eventos. |Practicas sociales del lenguaje, lingüísticas y comunicativas|
|Conocen la organización gráfica de las obras de teatro. | |
| Indicadores de desempeño:|
|Conoce la organización gráfica de las obras de teatro utilizando información a partir de la comprensión de la trama y de las motivaciones de los personajes. |
| Secuencia Didáctica:|
| Inicio: |Desarrollo: |Cierre: |
|| | |
|Día uno: Analizan la trama y los personajes de un cuento. El docente |Día cuatro: Divide al grupo en equipos y proporciona a cada uno una|Día seis: Arman la obra de teatro.|
|lee en voz alta un cuento clásico, ya conocido por los niños. Platican|lista desordenada de los diálogos que pudieron haber dicho los |Entre todos arman la obra de teatro. Pegan los diálogos |
|sobre la trama y los personajes. Aclaran dudas y la secuencia de la |personajes del cuento. Pide a cada equipo que piense qué personaje |en orden y anotan elnombre del personaje, conservando la estructura gráfica |
|trama. |pudo decir cada diálogo. Argumentan sus respuestas apoyados en |de las obras de teatro. |
|Hacen una lista de los personajes que aparecen en la historia y |pasajes del cuento.| |
|comentan sobre los que les parecen más importantes, dando argumentos. |Verifican sus respuestas en grupo. |Día siete. Realizan una lectura dramatizada. |
| |...