Productos Sesion I, Ii Y Iii Curso De Gestion

PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2011-2012
GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO III
SESION: III
PRODUCTO: DOS
ANALISIS DE LOS ELEMENTOS QUE PUEDEN TANTO FACILITAR COMO OBSTACULIZAR LAS OPORTUNIDADES DELOS APRENDIZAJES EN LOS CENTROS ECOLARES

ELEMENTOS QUE FACILITAN EL APRENDIZAJE | ELEMENTOS QUE OBSTACULIZAN EL APRENDIZAJE |
EQUIPOS SOLIDOS EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA | LA FALTA DE APOYO PORPARTE DE UN COMPAÑERO EN LA REALIZACION DE LAS ACTIVIDADES PLANEADAS ( PESIMISMO). |
EL CLIMA ECOLOGICO EN LOS DOCENTES | PROBLEMAS COTIDIANOS DENTRO DE LA ESC, AULA Y PERSONAL DOCENTE, LO QUE VIENEA REFLEJARCE EN LA LABOR DIARIA FRENTE AGRUPO Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR. |
CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUALA REFORMA EDUCATIVA | LA FRAGMENTACIÓN CON QUE SE BAJA LA INFORMACION DE LOS CURSOS O TALLERESDE MANERA ESPRESS. LO QUE PROVOCA LA RESISTENCIA AL CAMBIO. (EFECTOS PERVERSOS DE LA REFORMA) |
LA INSTITUCIONALIZACION DE LA INNOVACIÓN | FALTA DE ESTRUCTURA FISICA PARA REALIZACION DE ACTIVIADESDENTRO Y FUERA DE LA ESC. |
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PROGRAMA DE FORMACION CONTINUA 2011-2012
GESTION Y DESARROLLO EDUCATIVO III
SESION: III
PRODUCTO: TRES ANALISIS DEL IMPACTO DE LAS PRÁCTICAS DELIDERAZGO EN EL LOGRO DE LOS PROPOSITOS DE CAMBIO INSTITUCIONAL
* REFLEXIONE SOBRE EL CASO EJEMPLAR QUE MAS LE INTERESÓ
__CASO DE GESTION NUMERO 2 (COMO RESULTADO DE LA GESTIÓN DE LA ESCUELA)
*IDENTIFIQUE Y ANALICE LOS ELEMENTOS QUE IMPULSAN LA INNOVACIÓN EN ESE CASO EJEMPLAR. ___FACTORES QUE IMPULSAN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
COOPERACIÓN EN EL TRABAJO COLABORATIVO
COMUNICACIÓN
CONFIANZARESPETO
* ¿CONSIDERA QUE ESOS ELEMENTOS PUEDEN SER APLICABLES EN SU PLANTEL? ¿COMÓ IMPULSARÍA LA MEJORA ERN SU ESCUELA?
SI PUEDEN SER APLICABLES A NUESTRO C.T.
POR QUE LA IMPULSARIAN EN LAINTERACCIÓN ENTRE LA COMUNIDAD Y LA ESCUELA MISMA.
POR QUE DINAMIZA Y FACILITA LA CONVIVENCIA INTERNA. COLABORA Y CONTRIBUYE AL BIENESTAR SOCIAL Y A LA MEJORA EDUCATIVA.
* DEFINA CÓMO ACTUARÍA EN LA...