PRODUCTOS SESION

PRODUCTOS SESION   1
INDIVIDUALES.
TEMAS | TIEMPOS | PRODUCTOS |
RETOS PARA UNA NUEVA PRACICA EDUCATIVA | 7 HORAS | 1.- TEXTO PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE.2.-CUADRO DESARROLLO DEL PENSAMIENTOCOMPLEJO. |
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TEXTO : MI PROPOSITO DE MI PRACTICA | |
INDIVIDUAL |
LA REALIZACION DE MI PRACTICA DOCENTE A TRAVEZ DEL TIEMPO ES CONSIDERADA REFORMULADA A TRAVES DE LA EXPERIENCIA QUE A CAMBIADO CON ELPASO DE LOS AÑOS. CREO QUE EN ALGUN MOMENTO CON MAS DEFICIENCIAS QUE CON EL PASO DEL TIEMPO POCO A POCO SE AN SUPERADO. MI PAPEL COMO DIRECTIVO SIEMPRE A SIDO DE APOYO Y   DE CONTRIBUIR EL   LOGRO DELOS APRENDIZAJES. DE LO CUAL A TRAVEZ DE MI PREPARACION E INTENTADO SEA SIGNIFICATIVO LO   QUE HAGO TENGA REPERCUCION EN TODOS LOS ASPECTOS Y LOS ENTES A MI CARGO. TODO ESTO CON EL APOYO Y LAPARTICIPACION TANTO DE LOS PADRES, ALUMNOS, Y MAESTROS, TRATANDO DE MEJORAR EL CONTEXTO, PARTICIPANDO CON ELLOS PARA LAMEJORA DE LA PRACTICA Y EL ESTADO FISICO DE LA ESCUELA.
A TRAVES DE LAS PROPUESTASNUEVAS DEL CURRICULUM, PROPONEMOS EN CONJUNTO, SITUACIONES DIFERENTES DE MODELOS, EN DONDE SE REALICEN LAS ACTIVIDADES QUE LA REFORMA INTEGRAL PROPONE.

TEMAS | |
TEMA 2.   La Reforma Integral de laEducación Básica: Un proceso hacia la mejora educativa. | | |

PRODUCTO 3. Mensaje escrito: La formación de competencias para la vida.

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Competencia para elaprendizaje permanente:
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“En esta institución se fomenta la lectura y se utilizan las TIC’s…   ¡el conocimiento está ahí: descúbrelo¡”-------------------------------------------------

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Competencia para el manejo de la información:-------------------------------------------------
“En esta escuela los alumnos están aprendiendo a analizar con responsabilidad lo que ven, oye, y escuchan… para una mejor toma de...[continua]



PROFESOR MIJAIL...