Productos

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 7 (1525 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 25 de enero de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
NOMBRE DEL DOCENTE: Edgar Márquez Estrada NIVEL: Primaria

LISTA DE PRINCIPALES COMPORTAMIENTOS EN ESCUELAS

|COMPORTAMIENTOS |DIRECTO |INDIRECTO |RELACIONAL |CYBER-BULLYING |ACOSO SEXUAL |
|Poner apodos entre alumnos|* | | | | |
|Amenazas de abuso por pertenencia |* | |* | | |
|Abuso de poder (quitan la cancha, el balón y el lonche)|* | | | | |
|Discriminación por nivel social | | |* | | |
|Discriminación hacia los alumnos con necesidades diferentes ||* | | | |
|Formación de pandillas | | |* | | |
|Abuso de fuerza |* || |* | |
|Discriminación por complexión física |* | |* | | |

PRODUCTO 4 (INDIVIDUAL)

NOMBRE DEL DOCENTE: Edgar Márquez Estrada NIVEL:Primaria

TERCERA PARTE DEL DIAGNOSTICO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR. EL BULLYING EN MI ESCUELA

DEFINICION DE BULLYING.

Es conocido como hostigamiento escolar se pude presentar como maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

|CASO /PROTAGONISTAS |AGRESORES|VICTIMAS |ESPECTADORES |ACCIONES PARA PREVENIR EL ACOSO E |
| | | | |INTIMIDACION |
|3er. Grado de primaria| | | | |
|TIPOLOGIA: Directa e Indirecta. |Kevin Dilandu. |José Aron |Compañeros del grupo y maestros. |Orientación personal con víctimas. ||Abuso de poder: (agresión física). |Características: |Características: |Características: |Reuniones con padres para analizar |
|Kevin es el mayor de sus hermanos, vive en un hogar |Situación social negativa |Hijo de familia funcional, convive poco con|La mayoría del grupo pasivos|casos específicos. |
|donde convive con su padrastro y su madre. |Abuso de su fuerza |sus padres ya que trabajan. |Desinterés por algunos maestros. |Programas de fortalecimiento y |
|Casi al finalizar el Segundo grado empezó a tener |Tiene dificultades para cumplir reglas. |Miedo a que sus padres lo...
tracking img