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TEMA 1. Retos para una nueva práctica educativa.
PRODUCTO 1
Escrito: ¿Qué implicaciones tiene fomentar una práctica reflexiva en el contexto escolar? (Mínimo una cuartilla). Páginas 18 y 19.Guía.
Se tiene que funcionar como un equipo de trabajo, en forma cooperativa, creando herramientas que nos ayuden a laborar, comunicarse en forma efectiva para orientar y ayudar a los demas,beneficiandose en forma conjunta para lograr éxito en un mismo proyecto, en donde este involucrada toda la comunidad educativa.

Formar parte activa y reflexiva del funcionamiento correcto del grupo con lafinalidad de que las actividades se efectuen de la mejor manera asegurando que serán de calidad.
Tener deseo activo de escuchar puntos de vista prestar atención a las alternativas, acepta los puntosfuertes y limitaciones de las diferentes maneras, escuchar y aceptar las fortalezas y debilidades de sus propias perspectivas.
Considerar con mucha atención las consecuencias de cada acción, laresponsabilidad de la reflexión requiere que se examine los efectos de la enseñanza sobre el auto-concepto de los alumnos, los efectos de su enseñanza sobre el desarrollo intelectual del estudiante, y losefectos proyectados de sus enseñazas en las oportunidades para varios alumnos.
La reflexión se desarrolla también antes de la acción, no sólo para planificar y montar escenarios sino para preparar alenseñante a enfrentarse a los imprevistos.
Si queremos que todos consigan los objetivos, no basta enseñar, hay que “hacer aprender a cada uno” encontrando la propuesta apropiada. Las competenciasprofesionales son cada vez más colectivas, lo que requiere fuertes competencias de comunicación y de concentración.
Toda práctica que intente ser reflexiva deberá contar con miembros que deseen superarsey que se mantengan en la sociedad del conocimiento de forma comprometida en proyectos de cambio y que establezca una correcta y armoniosa comunicacción.

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