prof de ed fisica
Páginas: 3 (559 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2013
VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS EN EL AULA
TEMA:
Los
Fecha: 17 de octubre de 2012
Conocer Los Derechos Humanos a través del juego
Nivel Educativo: Basica Primaria
Tiempo: 120 minuosMateria: Formacion Etica
Tipo de Recurso: Juegos, sitio web, software educativo
Contenidos Conceptuales:
Los Derechos Humanos
Video Juego
Contenidos procedimentales:
Explicación delos derechos humanos
Trabajar el tema con video juegos
Contenidos Actitudinales
Fomentar el buen uso de internet
Mejorar la participación del alumno en el aula
Respetar las consignas asignadaspor el profesor
Objetivos:
Motivar al alumno al aprendizaje del tema mediante video juego
Utilizar internet para introducir la temática planteada
Aprender que son los derechos humanos mediante eljuego
Fundamentación
La clase consiste en trabajar el tema “Los Derechos Humanos” haciéndolo en forma de charla para introducir la temática en el curso, mediante preguntas, queson?, para que sirven?, quienes la crean y si se cumplen. Se pide a los alumnos que den ejemplos que a ellos les parezcan sobre los derechos humanos.
Los derechos humanos son derechos inherentes atodos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechoshumanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizadospor ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanosestablece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos...
TEMA:
Los
Fecha: 17 de octubre de 2012
Conocer Los Derechos Humanos a través del juego
Nivel Educativo: Basica Primaria
Tiempo: 120 minuosMateria: Formacion Etica
Tipo de Recurso: Juegos, sitio web, software educativo
Contenidos Conceptuales:
Los Derechos Humanos
Video Juego
Contenidos procedimentales:
Explicación delos derechos humanos
Trabajar el tema con video juegos
Contenidos Actitudinales
Fomentar el buen uso de internet
Mejorar la participación del alumno en el aula
Respetar las consignas asignadaspor el profesor
Objetivos:
Motivar al alumno al aprendizaje del tema mediante video juego
Utilizar internet para introducir la temática planteada
Aprender que son los derechos humanos mediante eljuego
Fundamentación
La clase consiste en trabajar el tema “Los Derechos Humanos” haciéndolo en forma de charla para introducir la temática en el curso, mediante preguntas, queson?, para que sirven?, quienes la crean y si se cumplen. Se pide a los alumnos que den ejemplos que a ellos les parezcan sobre los derechos humanos.
Los derechos humanos son derechos inherentes atodos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechoshumanos, sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.
Los derechos humanos universales están a menudo contemplados en la ley y garantizadospor ella, a través de los tratados, el derecho internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho internacional. El derecho internacional de los derechos humanosestablece las obligaciones que tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos humanos...
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