Prof. Egb 1 y 2

Proyecto: La Comida

Docente:
Destinatarios: Sección 5 Años
Jardín:
Año:



Proyecto: La comida

Fundamentación:
Este tema surgió debido a que se considero importante para lospequeños hacerles conocer que la alimentación es importante para nuestro desarrollo y crecimiento ya que ello nos lleva a ser personas más saludables.

Objetivo:
 Identificar algunos productos de laregión a la que pertenecen.
 Elaborar diferentes platos utilizando los ingredientes adecuados en cada caso.
 Relacionar cada alimento con el lugar que procede.
 Reconocer y ordenar los pasos quehay que seguir para la elaboración de un plato de comida.
 Reconocer el camino que sigue en el cuerpo.

Contenidos:
 Los alimentos. Diversidad.
 Los alimentos en la tienda. Envases.Etiquetas.
 Como se preparan los alimentos: la cocción, los utensilios de cocina.
 La Digestión. Como se asimilan.
 Narración.

Procedimientos:
 Observación atenta de mangueras que representandistintos tipo de comida.
 Formulación de preguntas y respuestas.
 Identificación de los pasos que se han de seguir en la elaboración de algunos platos.
 Relación entre el alimento y el lugar dondese puede adquirir.
 Clasificación de los alimentos.
 Reconstrucción del proceso de digestión representado.

Actitudinales:
 Interesarse por conocer la Variedad Gastronómica del propio país y deotros
 Mostrar interés por conocer la variedad de alimentos de su país.
 Interesarse por descubrir las propiedades de los alimentos.

Actividades:
 Observar las fotografías de alimentos.Comentar si han comido alguna vez.
 Identificar y nombrar los alimentos y clasificar.
 Observar las fotografías y luego unir con una flechita cada alimento con el dibujo correspondiente según se tratede alimentos de origen.
 Observar los nombres de los envases de los alimentos.
 Ordenar las secuencias de cómo se produce la digestión de los alimentos a través de los dibujos.
 Escucha...