profa en educ integral

REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN
FUNDACION DEL NIÑO
EDO MONAGAS








PLAN DE ADAPTACIÒN

DOCENTE:__________________
AUXILIAR:__________________



LAPSO DE EJECUCIÒN:_______ AL ________




NOMBRE DEL PLAN: BIENVENIDOS NIÑOS Y NIÑAS AL PRESECOLAR AÑO ESCOLAR 2010 – 2011
JUSTIFICACIÒN


Con el presente planespecial se busca iniciar en los niños y niñas cuyas están comprendidas entre los 04 años, 5 meses, y 5 años, 03 meses a un proceso de socialización donde se promuevan interacciones sociales entre los niños, niñas y docentes. Además de ello conocer el aprendizaje real de los niños y niña a través del proceso de observación con el objeto de reunir informaciones suficiente para la realización deldiagnostico inicial donde se evidencie los conocimientos e informaciones que poseen los niños y niñas asignadas al aula.



















Área de aprendizajes
objetivo

componente
Aprendizaje

esperados
Indicadores


Formación Personal y Social



Incrementar la capacidad de ejecutar diversas acciones y toma de decisiones por si mismo.

(Autonomía)

Establecerrelaciones afectuosas con niños, niñas y adultos.

(Expresión de sentimientos)

Reconocer y utilizar normas, deberes y derechos que regulan sus relaciones interpersonales.

(Convivencias)


Que el niño y la niña aprenda a:

Adaptarse a situaciones nuevas e imprevistas.
Expresar, y reconocer y regular diversas emociones y sentimientos.
Elaborar y cumplir normas de interacción social.¿Se adapta a situaciones imprevistas?

¿Interactúa con sus semejantes?

¿Expresa emociones?

¿Participa en la elaboración de nombre de convivencia en el aula?

¿cumple con las normas de convivencia elaborada por el o ella misma?















ESTRATEGIAS DIDACTICAS











































REPÙBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA Docente:____________________
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN Auxiliar: ___________________
C.E.I. “CARMEN PADRÒN”Matriculas: ____V______H_____
TEMBLADOR EDO MONAGAS
Planificación quincenal
Desde: _______________Hasta: _____________

Diagnostico pedagógico: ________________________________________________________________________________
He observado que los niños y niñas, muestran interés en conocer las figuras geométricas, colores, tamaño, percepción de ladistancia cerca – lejos y las partes del cuerpo humano. Se pudo detectar que la mayoría de los niños y niñas necesitan adquirir, hábitos alimenticios, así como el respeto, amor hacia la familia, reforzar la amistad el compañerismo, la solidaridad, trasmitir la importancia de cada uno de los derechos del niño y niña durante las actividades en el aula y en la vida cotidiana.OBJETIVOS:___________________________________________________________________________________________________
Incrementar en los niños y niñas su vocabulario, que puedan conocer y práctica normas en el aula y hábitos de higiene.
Conversar sobre la importancia y vitaminas que tienen los alimentos.
Brindar a los niños y niñas el conocimiento sobre los derechos del mismo, el respeto hacia sus campaneros, desarrollar lamotricidad fina a través de diferentes ejercicios, adquirir conocimientos de su cuerpo.
Favorecer en el niño y la niña el conocimiento de figura, colores, tamaño, distancia a través de varias actividades
Organización del ambiente: Incorporar en los espacios
Armar y construir: Carros, tacos, rompecabezas de figura geométricas, cuerpo humano de sexo femenino y masculino.
Experimentar y descubrir:...