Profecionalismo interactivo

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Profesionalismo interactivo y lineamientos para la acción
El mayor problema en la enseñanza no es el de librarse de los “fósiles”, sino el de crear, retener y motivar a los maestros Elprofesionalismo interactivo incluye redefinir el rol de los docentes y las condiciones en las que trabajan.

• Las recomendaciones se presentan como lineamientos para la acción que como técnicas especificas,por dos razones. • La primera muestra un criterio diferente a los problemas. • La segunda, no podemos saber cuales son las soluciones especificas deseables. La enseñanza no se puede escandalizar. Lineamientos para los docentes
1. Localizar, escuchar y expresar su voz interior. 2. Practicar la reflexión en la acción, sobre la acción y para la acción. 3. Desarrollar la mentalidad de asumirriesgos. 4. Confiar en los procesos tanto como en la gente. 5. Apreciar a la persona total en el trabajo con otros. 6. Comprometerse a trabajar con colegas

• 7. Procurar la variedad y evitar labalcanización (segmentación). • 8. Redefinir su rol para extenderlo mas allá del aula. • 9. Equilibrar el trabajo y la vida. • 10. Estimular y apoyar a los directores y otros administradores en el desarrollode un profesionalismo interactivo. • 11.Comprometerse con la mejora sostenida y con el aprendizaje parmanete. • 12. Supervisar y fortalecer la conexión entre su desarrollo y el desarrollo de susalumnos.

Localizar, escuchar y expresar su voz interior.
• La enseñanza en clase es, por su naturaleza, de ritmo rápido. Siempre hay cosas que hacer, decisiones que tomar, necesidades de los alumnosque cubrir, no solo cada dia, sino cada minuto, cada segundo. • En el vértigo de los acontecimientos y frente a la sobrecarga, nuca parece haber tiempo para reflexionar, para verificar, para evaluar loque realmete hacemos y sus razones.

Reflexión en la acción, sobre la acción y para la acción.
• Es una extensión del primer lineamiento, pero este es mas especifico y orientado a la acción. La...
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