PROFECIONALIZACION DOCENTE Y ESCUELA PUBLICA EN MEXICO 1940-1994

Páginas: 2 (499 palabras) Publicado: 15 de abril de 2013
Inteligencias según Howard Gardner
Inteligencia lingüística
Es la inteligencia que nos ayuda a ser hábiles con las palabras, a utilizarlas de forma más adecuada, aprender idiomas o expresarnosmejor.
Quienes desarrollen más la inteligencia lingüística tenderán a escribir y leer mucho, aprender idiomas, explicar cuentos o contar chistes.
Inteligencia lógico-matemática
Es la inteligencia queayuda a resolver problemas algorítmicos, memorizar números o datos, comprender la lógica de las cosas, etc.
Jugar al ajedrez, resolver acertijos o ejercicios matemáticos, establecer relacionescausa-efecto, observar patrones, … son formas de ponerla en práctica.

Inteligencia musical
La inteligencia musical es la que permite apreciar y distinguir los ritmos, las melodías, las diferentesestructuras musicales, el timbre, el tono o los instrumentos que participan en una pieza.
La inteligencia musical se desarrolla cantando, escuchando música, tocando un instrumento o escribiendo canciones.Inteligencia espacial
Es la inteligencia relacionada con las imágenes; permite visualizar objetos mentalmente o comprender la composición de los mismos, comprarar colores, etc.
Dibujo, arte,diseño, fotografía o arquitectura son algunas de las disciplinas mas relacionadas con ésta inteligencia, también el Mecano o Lego están relacionados (objetos en 3 dimensiones).
Inteligenciacinético-corporal
Es la inteligencia que te permite tener un mejor control de tu cuerpo y entenderte o expresarte mejor con éste.
Se desarrolla practicando deporte, utilizando el cuerpo como medio de expresión orealizando manualidades. Lo más interesante de ésta inteligencia es que años atrás a quienes eran muy hábiles con su cuerpo pero poco hábiles con los números o las letras no se les considerabainteligentes.
Inteligencia interpersonal
Seguramente una de las que más desarrolladas tiene Gardner, la inteligencia interpersonal te permite comprender a los demás y su comportamiento. Es la inteligencia...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Profesionalización docente y escuela pública en México 1940-1994
  • profecionalizacion docente y escuela publica en mexico
  • Profesionalización Docente y Escuela Publica 1940-1994
  • Profecionalizacion docente y escuela pública
  • Profesionalizacion docente y escuela pública en mexico 1940
  • Profesionalización docente y escuela pública en méxico 1940-1994.
  • Profecionalizacion docente y escuela publica en mexico
  • Actividad final de la 2° unidad y actividad previa de 3° unidad del libro profecionalizacion docente y escuela...

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS