Profesionalización de enfermería en Argentina

Asclepio. Revista de Historia de la Medicina y de la Ciencia, 2010,
vol. LXII, nº 2, julio-diciembre, págs. 353-374, ISSN: 0210-4466

LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ENFERMERÍA
EN ARGENTINA: DISPUTAS POLÍTICAS E
INSTITUCIONALES DURANTE EL PERONISMO

Karina Ramacciotti
Universidad de Buenos Aires, Argentina

Adriana Valobra
Universidad Nacional de La Plata, Argentina

RESUMEN
Nuestra investigaciónpretende visualizar el proceso de profesionalización de las enfermeras
durante el peronismo desde dos ámbitos profundamente emparentados con espacios políticos peronistas: la Escuela de Enfermas de la Secretaría de Salud Pública (1947) y la Escuela de Enfermeras
«7 de mayo» de la Fundación Eva Perón (1950). Conscientes de que este recorte excluye otras
escuelas que funcionaron durante este período,los objetivos de este trabajo justifican el acotamiento dado que el interés está centrado en las disputas institucionales entre entidades embanderadas en
las nuevas lógicas políticas peronistas.
PALABRAS CLAVE: Argentina. Peronismo. Enfermería. Salud Pública. Fundación Eva Perón.

THE PROFESSIONALIZATION OF NURSING IN ARGENTINA: POLITICAL
AND INSTITUTIONAL DISPUTES DURING PERONISM
ABSTRACT
Thispaper discusses the professionalization of nurses in Argentina during Peron's administration (1946-1955). We will focus on two nursing schools during such period: Escuela de Enfermas
de la Secretaría de Salud Pública (1947) and Escuela de Enfermeras «7 de mayo» member of Fundación Eva Perón (1950). We will analyze the institutional disputes over budgetary positions in the
context of greatergovernement intervention in public health issues.
KEY WORDS: Argentina. Peronism. Nursing. Public Health Policy. Fundación Eva Perón.

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KARINA RAMACCIOTTI y ADRIANA VALOBRA

INTRODUCCIÓN

Las elecciones presidenciales de 1946 en la Argentina dieron como resultado un aplastante triunfo de Juan Domingo Perón. Este triunfo, acompañado con una importante movilización popular, inauguró un período en
elcual el anhelo de mayor intervención estatal se efectivizó por medio de un
conjunto de medidas que dieron cauce efectivo a demandas históricas provenientes de diferentes grupos sociales. Entre las mismas, el mejoramiento
del estado sanitario de las masas tuvo un espacio notable dentro de la agenda del Estado. Para concretar este ideal, no sólo fue necesario habilitar y
construir hospitales sino quefue perentorio reclutar a personal médico y al
llamado personal auxiliar, para que pudieran atender las múltiples necesidades sanitarias de poblaciones dispersas a lo largo y ancho del territorio nacional. Este último aspecto, y a tono con las ansias de profesionalización de
la práctica sanitaria acontecidas en otras latitudes, motivó la creación de
espacios formativos dentro de la órbita estatalque tuvieron como fin brindar pautas actualizadas para curar a numerosos grupos humanos.
La Secretaría de Salud Pública (en adelante SSP) —creada en 1946— bajo la
dirección del neurocirujano Ramón Carrillo tuvo un papel destacado en esta intención de profesionalizar la práctica sanitaria. Para tal fin se creó la Escuela
Superior de la SSP (1947) y dependiendo de ésta la Escuela de Enfermeras de laSSP1. En este último ámbito se abrió un espacio de inserción a las mujeres relacionado con la enfermería, para las que eran consideradas especialmente capacitadas en función de las nociones de género imperantes en la época.
Cabe señalar que la existencia de espacios formativos para las enfermeras
no era algo novedoso del peronismo. De hecho las primeras escuelas de enfermería en Argentina seremontan a fines del siglo XIX, y tuvieron como
base a la Escuela Cecilia Grierson (1892), dependiente de la Asistencia Pública de la Ciudad de Buenos Aires2. No obstante, en el despuntar del siglo XX
y a la luz del incremento de la red de hospitales, fue imperiosa la necesidad
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1 Es necesario hacer una aclaración. La Secretaría de Salud Pública (SSP) se creó en
1946. En 1949 se realiza una...