Profesor De Biología Y Quimica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Despacho de la Ministra

DM/Nº

Caracas,
202° y 153°

De conformidad con lo establecido en el artículo 102 de la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, en uso de las atribuciones conferidas en el
artículo 77 numeral 19 del Decreto Nº 6.217 con Rango, Valor y Fuerza de Ley
Orgánica de laAdministración Pública, en el artículo 16 numeral 1 del Decreto Nº
6.732 sobre Organización y Funcionamiento de la Administración Pública Nacional;
concatenado con lo dispuesto en el artículo 16 de la Ley Orgánica de
Procedimientos Administrativos, artículo 5 numeral 2 de la Ley del Estatuto de la
Función Pública; en concordancia con los artículos 4, 5, 6 numeral 2 literales “a” y
“g”, numeral3 literal “e” y numeral 4 literales “a” y “b”, artículos 20 y 21 de la Ley
Orgánica de Educación,
PROPÓSITO
Con el supremo compromiso sustentado en valores éticos, morales, humanísticos,
y culturales, la presente Resolución tiene como propósito democratizar la gestión
escolar, con base en el modelo sociopolítico de la democracia participativa y
protagónica establecida en nuestraConstitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999).
Ello significa que los actores claves y otros corresponsables del proceso
educacional participan activamente en los asuntos de interés de determinada
comunidad educativa, mediante la organización de colectivos de estudiantes,
docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes tendrán su vocería
en el Consejo Educativo participandodirectamente en la toma de decisiones; así
como establecer los necesarios vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la
localidad donde ella se encuentra inserta, propiciando de esta manera una
formación para el ejercicio pleno de la nueva ciudadanía.

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También, con la creación del Consejo Educativo se pretende desarrollar soluciones
a los problemas que aquejan a cada institucióneducativa, yendo incluso más allá
de los muros del recinto escolar.
Esta propuesta es el resultado de un proceso de sistematización de lo presentado y
discutido en las mesas de trabajo realizadas a nivel municipal, regional y nacional.
CONSIDERANDO
a) Los cambios políticos, socioeconómicos, culturales, ambientales, ecológicos y
educativos que hoy se viven en Venezuela ameritan uninstrumento legal de las
comunidades educativas, que regule su organización y funcionamiento acordes
a estas realidades.
b) La soberanía reside intransferiblemente en el Pueblo, quien la ejerce
directamente en la forma prevista en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela. (CRBV). Art. 5.
c) Todas las ciudadanas y ciudadanos tienen derecho a participar libremente en los
asuntospúblicos y el deber de cumplir sus responsabilidades sociales y
participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país. Art. 6,
51, 62, 72 y 132. CRBV.
d) Son medios de participación y protagonismo del pueblo en ejercicio de la
soberanía, la elección de cargos públicos, la asamblea de ciudadanos y
ciudadanas, cuyas decisiones serán de carácter vinculante. Art. 70. CRBV.
e) Lademocracia protagónica revolucionaria se basa en la defensa, conservación y
desarrollo de la vida humana y en la corresponsabilidad solidaria por la vida del
otro y la otra en comunidad, III Línea Estratégica del Proyecto Nacional Simón
Bolívar. (PNSB).
f) Los ambientes escolares son espacios abiertos los 365 días del año, para la
enseñanza y el aprendizaje, la práctica democrática y latransformación de la
estructura institucional necesaria para el desarrollo del poder popular (III Línea
Estratégica del PNSB).
g) La estrategia de Punto y Círculo focaliza el esfuerzo educativo social y territorial
y genera espacios de encuentro, articulación y sinergia con las instituciones y
colectivos organizados que se hallan en un determinado radio de acción, lo que
permite sentar las...