Profesor de matematica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 101 (25244 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 6 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Fundamentos y Métodos de la Didáctica de la Matemática



Guy Brousseau









|[pic] | |
| | |
|| |
| | |
| ||
| | |
| | |
|| |
| | |
| | |
|| |
| | |
| ||
| | |
| | |
|| |
| |Edición especial en colaboración con el centro de Estudios |
| |Avanzados(C.E.A) |
|| |
| |Este material se utiliza con fines exclusivamente didácticos. |

FUNDAMENTOS Y MÉTODOS DE LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA



“La didáctica de la matemática” estudia lasactividades didácticas, es decir las actividades que tienen por objeto la enseñanza, evidentemente en lo que ellas tienen de específico de la matemática.
Los resultados, en este dominio, son cada vez más numerosos; tratan los comportamientos cognitivos de los alumnos, pero también los tipos de situaciones empleados para enseñarles y sobre todo los fenómenos que genera la comunicación delsaber. La producción o el mejoramiento de los instrumentos de enseñanza encuentra en estos resultados más que objetivos o instrumentos de evaluación; encuentra aquí un apoyo teórico, explicaciones, medios de previsión y de análisis, sugerencias y aún dispositivos y métodos.


Capítulo I


OBJETO DE LOS ESTUDIOS EN DIDÁCTICA



¿Cuál es el objeto de estos estudios? Un examen aún muy...
tracking img