profesor en psicologia
Páginas: 2 (432 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2013
Apellido y Nombre: Riera Emilio, Urueña Pablo, Paz patricio
Profesora: Lic. Claudia Pedraza
Correos: cpedraza@eie.unse.edu.ar y pedraza.claudia@hotmail.com.ar
Fecha de presentación delParcial: 31/05/2013
Consideraciones generales:
El parcial domiciliario es de elaboración individual o grupal (máximo 3 personas)
La calificación adoptada es aprobado/Desaprobado. Se dará poraprobado aquel trabajo que muestre, a través de las repuestas a todas las consignas fundamentación teórica, y autenticidad en la elaboración
Consignas de Trabajo
1-Realiza una línea de tiempo de laPsicología como ciencia marcando sus etapas principales y el objeto planteado en cada momento histórico.
2-Desarrolle la concepción posmoderna y elija al menos tres particularidades de la misma y suinfluencia en la socialización adolescente.
3-Realice un mapa conceptual de los ámbitos del desarrollo humano tomando como referencia la Teoría del Ciclo Vital.
4- Realice un cuadro comparativo de lascaracterísticas del proceso enseñanza- aprendizaje de los adultos y de los adolescentes eligiendo una teoría de aprendizaje.
Respuesta N°. 1
Respuesta N°. 2
El término posmodernismo oposmodernidad designa generalmente un amplio número de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos del siglo XX, definidos en diverso grado y manera por su oposición o superación delmoderno. La podemos clasificar en 3 sectores:
Uno de los factores influyentes de la posmodernidad es la AUTUALIDAD.
Tres particularidades de la misma y su influencia en la socializaciónadolescente.
A. Internet (redes sociales): Hoy en día se encuentra al alcance de todos los adolecentes, al tener todo en un solo clic, afecta muchas veces el proceso de aprendizaje cuando el sujeto tieneque salir a la realidad, provoca el sedentarismo falta de motivación, afecta en las relaciones con sus pares, provoca escasez lingüística y muchas veces pone en riesgo su integridad por el mal uso...
Profesora: Lic. Claudia Pedraza
Correos: cpedraza@eie.unse.edu.ar y pedraza.claudia@hotmail.com.ar
Fecha de presentación delParcial: 31/05/2013
Consideraciones generales:
El parcial domiciliario es de elaboración individual o grupal (máximo 3 personas)
La calificación adoptada es aprobado/Desaprobado. Se dará poraprobado aquel trabajo que muestre, a través de las repuestas a todas las consignas fundamentación teórica, y autenticidad en la elaboración
Consignas de Trabajo
1-Realiza una línea de tiempo de laPsicología como ciencia marcando sus etapas principales y el objeto planteado en cada momento histórico.
2-Desarrolle la concepción posmoderna y elija al menos tres particularidades de la misma y suinfluencia en la socialización adolescente.
3-Realice un mapa conceptual de los ámbitos del desarrollo humano tomando como referencia la Teoría del Ciclo Vital.
4- Realice un cuadro comparativo de lascaracterísticas del proceso enseñanza- aprendizaje de los adultos y de los adolescentes eligiendo una teoría de aprendizaje.
Respuesta N°. 1
Respuesta N°. 2
El término posmodernismo oposmodernidad designa generalmente un amplio número de movimientos artísticos, culturales, literarios y filosóficos del siglo XX, definidos en diverso grado y manera por su oposición o superación delmoderno. La podemos clasificar en 3 sectores:
Uno de los factores influyentes de la posmodernidad es la AUTUALIDAD.
Tres particularidades de la misma y su influencia en la socializaciónadolescente.
A. Internet (redes sociales): Hoy en día se encuentra al alcance de todos los adolecentes, al tener todo en un solo clic, afecta muchas veces el proceso de aprendizaje cuando el sujeto tieneque salir a la realidad, provoca el sedentarismo falta de motivación, afecta en las relaciones con sus pares, provoca escasez lingüística y muchas veces pone en riesgo su integridad por el mal uso...
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