profesor enseñanza secundaria

Páginas: 3 (634 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2013
Ciclo escolar: 2011-2012
Asignatura: Geografía de México y del Mundo

P R O P Ó S I T O
Conocer la geografía desde una perspectiva mas cercana al diario vivir, para adquirir herramientas yparticipar de mejor manera en la conversión y desarrollo de nuestro entorno, ya que estudiar el paisaje natural y social seria insuficiente si no reflexionamos sobre las consecuencias de las accioneshumanas en la alteración, en los cambios inmediatos y los efectos que estas podrían causar a futuro del medio ambiente.

Por ello la geografía como ciencia mixta permite analizar de manera integrallos efectos de los cambios físicos y del desarrollo humano en nuestro espacio; posibilita valorar la transcendencia de las relaciones sociales y conocer lasa características políticas y socioeconómicasde nuestro país y del mundo, así como su interrelación.

JUSTIFICACIÓN

En un ciclo escolar los alumnos de los grados de 1ºC y 1ºD del turno Vespertino, trabajaran la materia de Geografía deMéxico y del Mundo, donde a través de diversos ejercicios, actividades y lecturas, entre otros elementos, desarrollaran habilidades de pensamiento para comprender la evolución dinámica de nuestro planeta;habilidades de comunicación, motivando la expresión oral y escrita, opiniones con responsabilidad y respeto.

COMPETECIAS A LAS QUE FAVORECE EL TRABAJO

BLOQUE 1. Manejo de información geográficaBLOQUE 2. Valoración de la diversidad natural
BLOQUE 3. Aprecio de la diversidad social y cultural
BLOQUE 4. Reflexión de las diferencias socioeconómicas
BLOQUE 5. Participación en el espaciodonde se vive

ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO PROGRAMATICÓ POR PERÍODOS.
Cada bloque tiene los siguientes elementos: propósitos, temas propuestos a desarrollar en clase, estudio de caso, aprendizajesesperados.

Primer bimestre (septiembre, octubre)
Bloque1. El espacio geográfico.

Segundo bimestre (noviembre, diciembre)...
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