Profesor

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (391 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 24 de enero de 2011
Leer documento completo
Vista previa del texto
Por: Christian Aiyón Llerena Gerencia Educativa
En: 8vo. Semestre de Informática y Programación
ACTIVIDADES # 1
1. ¿Cómo debe ser un Administrador?
➢ Planificador➢ Buscador de soluciones ante los conflictos y problemas.
➢ Buscar la eficiencia y calidad con carácter e dirección académica
➢ Considerar al talento humano que lo rodea tomando suscriterios y consensuar para mejorar.
2. Observe a un Administrador y haga una descripción de cómo se desempeña en sus funciones.
➢ Aparenta ser un líder democrático pero en lasactuaciones y toma de decisiones es autoritario.
➢ Revisa las planificaciones, más no lleva un control de la ejecución y evaluación de las mismas.
➢ Organiza las actividades pero designa alos miembros que la ejecutaran de forma impositora, y no por afinidad o cualidad del maestro.

3. ¿Qué significado tiene un Administrador de Alta Gerencia para una Institución?Es la figura sobresaliente del líder educacional, que responde a las inquietudes de la colectividad, creando un ambiente de armonía y trabajo compartido.
La alta Gerencia significa romperparadigmas tradicionales y crear modelos de gestión nuevos acorde a la realidad.
4. ¿En qué influye el entorno en la toma de decisiones del Administrador?
Es fundamental, porque el cambiodel entorno es transformación, renovar ideas, despejar la mente para iluminar de la manera más precisa la toma de decisiones que deberán enrumbar la Institución que administra.
5. ¿Cuál es elperfil de un Administrador de Alta Gerencia?

➢ actuación natural: carisma, simpatía, empatía, acción pluralista, poder mágico de conocer a los demás.
➢ convicción de susideas: todo se puede negociar, menos sus principios
➢ ideas que engendran: iniciativas, estímulos, fuerza vital, cambios
➢ actitud profética tener poder de confianza, armonía...
tracking img