Profesor



Instituto Especializado de Educación Superior “El Espíritu Santo”
PROFESORADO EN EDUCACIÓN FÍSICA
ASIGNATURA: Evaluación de los aprendizajes

LA ÉTICA, EN LA EVALUACION EDUCATIVA
(Ensayo)La acción ética en la evaluación educativa siempre ha sido un punto a tratar o a poner en discusión y reflexión; en una dimensión profesional sobre el actuar de aquellos que tienen en sí el poder, lafacultad y el criterio de evaluar, también aquellos/as que se rigen bajo sus principios o concepciones de lo que es ética, la cual es aplicada en el proceso de evaluación de los aprendizajes.

Enla elaboración de este escrito nos enfocamos en una situación o actividad muy difícil (el actuar con ética y profesionalismo al momento de evaluar los procesos de aprendizaje en los educandos), ya quenos exige, la misma ética, tomar distancia y volvernos sobre nosotros mismos al momento de desarrollar o poner en práctica este proceso.
Se es necesario hacer una diferencia entre la ética y lamoral en el educador, aunque ambas están interrelacionadas desde el punto de vista de la pedagogía educativa y del actuar de los profesionales de la educación.
El proceso educativo debería estar sujetoen un eje fundamental: la evaluación. Este eje es trascendental y esta presente en todas las actividades docentes y las adecuadas del educando. Este proceso si es mal enfocado, mal utilizado o tieneuna mala orientación puede ocasionar serios perjuicios en la niñez, al mismo educador y degenerar al sistema educativo particular de cada centro educativo, en peor circunstancia, que el mal enfoque deevaluación pueda a la larga desgastar el mismo sistema educativo de una nación.

Es preciso que todo profesional de la educación, que instruye, valora, evalúa, emite juicios y prerrogativas, manejeelementos éticos y desarrolle todo un bagaje de sistema de proceder en la evaluación, que permita que al aplicar este proceso se haga en forma verdaderamente educadora, para que el poder que se...