Profesor

n Clásicos del Bicentenario
ión, SM contribuye al conjunto de homenajes
io de la Revolución de Mayo y, a la vez, celebra
nio literario que en estos doscientos años nos
y arriesgados escritores latinoamericanos.
a por textos clásicos de la literatura argentina
u versión original– se destaca, además, por la
mientas que hacen más placentera la lectura
nto a los textos, como ilustracionesoriginales,
a, recursos visuales que aclaran pasajes del
le página con información sobre el autor, la
la vida cultural y social de la época en que
ediciones atractivas y cuidadas, SM quiere
as de la literatura argentina y latinoamericana
especial, pero no exclusivamente, a jóvenes

José Hernández El gaucho Martín Fierro

Guía para los docentes

El gaucho Martín Fierro
Edición
ilustradaEl gaucho
Martín Fierro

José Hernández

José Hernández

o se publicó a fines de 1872 y se hizo famoso
a de José Hernández, preocupada por
sociales en torno a la construcción del
gar a este poema de denuncia, testimonio

Ediciones SM, Buenos Aires, 2010, 100 páginas.
Colección Clásicos del Bicentenario.

cho como actor social en ese proceso.
l texto ha sido leído, releído yreescrito
ara las letras argentinas. Su aporte fue
mación de una estética del gaucho, que
rios culturales. Cada época ha encontrado
as; la nuestra no es una excepción: en el
o Martín Fierro nos sigue interpelando.

Biografía del autor
José Hernández nació el 10 de noviembre de 1834, en la
provincia de Buenos Aires. Murió en 1886 en su quinta
de Belgrano. Tomó parte, por el bando federal, enlos enfrentamientos nacionales posteriores a la caída de Rosas.
Fue periodista, político y escritor. Es recordado principalmente como autor de Martín Fierro. En su homenaje,
cada 10 de noviembre se festeja en la Argentina el Día de
la Tradición.
Para ampliar la información acerca de la vida de José Hernández, ver páginas 24-25.

Descripción de la obra
El gaucho Martín Fierro es un poemacompuesto por trece
cantos. En ellos, la voz de Martín Fierro refiere su historia
personal. La vida del gaucho en la provincia de Buenos Aires hacia fines del siglo XIX, el servicio de reclutamiento
que forzaba a los habitantes de la campaña a abandonar
a sus familias para convertirse en soldados, la lucha contra los indígenas por el territorio, la exclusión social, la
corrupción de lasautoridades, la rebelión, son los ejes del
relato que se condensan en la biografía de Fierro.
Para ampliar la información acerca de El gaucho Martín
Fierro, ver páginas 56-57.

Actividades sugeridas de lectura y escritura

2. Observen la ilustración de tapa: ¿qué elementos distinguen?, ¿qué representan?
3. Abran el texto y hojeen sus páginas. ¿Qué disposición
tiene, a primera vista, el texto?Observen su estructura. ¿De qué tipo de texto se trata y qué características
conocen sobre el género? ¿Qué otros textos similares
conocen? Comparen su disposición en la página.
4. Lean la carta que introduce El gaucho Martín Fierro.
¿Quién la escribe, cuándo y dónde, a quién está dirigida? A partir de la información de la carta y de los
comentarios laterales, ¿qué saben del texto que van aleer?
5. ¿Qué saben sobre José Hernández y su época? Para
completar la información, lean “Acerca de José Hernández” (páginas 24 y 25).
6. La carta funciona como prólogo. ¿Qué es un prólogo?
¿Para qué se usa? ¿Qué otros prólogos conocen? Lean
otros prólogos y compárenlos con el de este libro.

Comprensión
1. Lean el primer canto. ¿Quién narra y en qué persona
lo hace? ¿Cómo se presenta MartínFierro a sí mismo?
Busquen en el poema qué palabras o qué comparaciones usa para hacerlo.

Anticipación

2. En la última estrofa del primer canto, el narrador anticipa algo acerca de lo que va a contar. ¿Qué imaginan?
Discutan y argumenten.

1. Lean el título. ¿Qué pueden decir acerca de los gauchos?
¿Qué cosas relacionadas con ellos conocen? ¿Qué escucharon, vieron o saben acerca de...