Profesor

Trabajo Final
Monografía y Defensa

Libertad


Alumno: Diego Antonio Carrasco Guanca
Profesora: Susana Peralta
Materia: Filosofía Año: 6ºA

1-Tema: Libertad
La elegí por que siempre me pareció un tema que la mayoría de las personas no entiende o no lo sabría definir con calidad. Lalibertad para mi es la manera de actuar de cada persona sin tener que cumplir ninguna norma, respetando cierta moral en la que se toma en cuenta la libertad del otro.

2-¿Cómo se define la libertad?
¿Qué diferencia tiene con libertinaje?
¿El egoísmo es parte de la libertad?
¿Las personas que la tienen la aprecian?
¿La rutina es una forma de acabar con ella?
¿Cuándo alguien se consideralibre?

3- Libertad es la capacidad que tiene el ser humano de poder obrar según su propia voluntad, a lo largo de su vida. Por lo que es responsable de sus actos. Históricamente, en especial desde las Revoluciones burguesas del siglo XVII y XIX, la libertad suele estar muy unida a los conceptos de justicia e igualdad.
El estado de libertad define la situación, circunstancias o condiciones dequien no es esclavo, ni sujeto, ni impedido al deseo de otros de forma coercitiva. En otras palabras, aquello que permite al hombre decidir si quiere hacer algo o no, lo hace libre, pero también responsable de sus actos. En caso de que no se cumpla esto último se estaría hablando de libertinaje. Pues la libertad implica una clara opción por el bien y el mal, solo desde esta opción se estaría actuandodesde la concepción de la Teleología.
La Declaración Universal de los Derechos Humanos define la libertad como la "facultad que se disfruta en las naciones bien gobernadas de hacer y decir cuanto no se oponga a las leyes ni a las buenas costumbres". En base a ello, la protección de la libertad interpersonal, es objeto de una investigación social y política.
El fundamento metafísico de lalibertad interior es una cuestión psicológica y filosófica. Ambas formas de la libertad se unen en cada individuo como lo interno y lo externo de una malla de valores, juntos en una dinámica de compromiso y de lucha por el poder; las sociedades que luchan por el poder en la definición de los valores de los individuos y de la persona que lucha por la aceptación social y en el establecimiento de valoresde la propia en el mismo
La primera formulación del concepto de libertad proviene de Aristóteles, quien la definió como una autodeterminación incondicionada. Para el, en el hombre libre reside el origen y la causa de sus propios actos. Este concepto de libertad se mantuvo hasta el epicureísmo, fue el predominante en la filosofía medieval y a estado representado por todas aquellas corrientes depensamiento en la que predomino el carácter autónomo de la racionalidad y de la actividad moral individual, tal y como aparece, por ejemplo, en el pensamiento de Leibniz, Kant y la corriente espiritualista contemporánea. Una formulación alternativa del concepto de libertad se enmarca en el ámbito de la tradición empirista, entre cuyos representantes se encuentran Locke, Hume y Dewey .Para dichatradición, la libertad viene definida como la posibilidad de selección condicionada de un conjunto determinado de motivaciones y orientada a un campo determinado de objetos. Esta línea es la seguida fundamentalmente por el pensamiento filosófico moderno.
Uso de etiquetas y formalidades
Libertad de asociación: Derecho a constituir agrupaciones permanentes y organizadas para la consecución defines de comunes.
Libertad de cátedra: Derecho del docente a exponer sus conocimientos sin sujetarse a una doctrina fijada por el Estado o por las instituciones académicas.
Libertad de conciencia: Derecho del individuo a no ser perseguido por sus convicciones religiosas.
Libertad condicional: Beneficio de abandonar la prisión que constituye el último periodo de la condena en los sistemas...