Profesora Básica

Acá envío un modelo de planificación de Religión Evangélica de Primero Medio; espero que sea útil.


























Clase a Clase













Primero Medio












PLANIFICACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
MARZO-ABRIL





UNIDAD Nº 1: “FUNDAMENTOS VALÓRICOS DE LAFE CRISTIANA”
N° clase
Tiempo asignado
Objetivo o aprendizaje esperado
Contenidos
Actividad de aprendizaje
Recursos de aprendizaje
Evaluación
1




2 Hrs.
Reconocen que somos seres únicos e irrepetibles creados a Imagen y semejanza de Dios.
Identificar sus propias capacidades, habilidades y limitaciones, a través de la realización de un autorretrato escrito, para mejorar suautoestima

Nuestra vocación está en las capacidades que Dios nos da.
-Autoestima -Capacidades -Habilidades -Limitaciones


INICIO: Saludo de la profesora, se da a conocer el objetivo de la clase y se realiza una dinámica relacionada con la Autoestima.
DESARROLLO: Desarrollan un test de Autoestima posteriormente, reconocen y enumeransus propias capacidades y habilidades, reconocen sus limitaciones. Realizan un autorretrato escrito.
CIERRE: Exponen oralmente. La profesora realiza una síntesis de lo tratado en clases, reforzando la autoestima de los alumnos. “Todos somos únicos y especiales, creados a imagen y semejanza de Dios.
Espejo, Láminas,
Test de Autoestima
Lectura Bíblica.
(Génesis 1:26-27)
Data, ComputadorExposición Oral
Autorretrato escrito
Carta para Dios
Indicadores:
Enumeran capacidades y habilidades
2
2Hrs.
Reconocen que somos seres únicos e irrepetibles creados a imagen y semejanza de Dios.
Asociar sus cualidades positivas con el actuar de Dios en sus vidas, a través de un relato escrito en el que comenten cómo sus habilidades y/o cualidades.

Nuestra vocación está en las capacidadesque Dios nos da.
-Relato Escrito

INICIO: Saludo de la profesora, luego da a conocer el objetivo de la clase. Comentan lo aprendido en la clase anterior.
DESARROLLO: Haciendo uso del listado de habilidades de cada uno, identificado en la clase anterior, Asocian sus cualidades positivas con el actuar de Dios en sus vidas. Escriben un relato escrito en el que ellos comentarán cómo sushabilidades y/o cualidades positivas les han sido útiles en situaciones puntuales de sus vidas.
CIERRE: Cantan canción asociada al tema, realizan oración de acción de gracias a Dios por las habilidades y/o cualidades dadas por El.
Espejo, Láminas,
Test de habilidades
Lectura Bíblica.
(Génesis 1:26-27)
Ensayo
Indicadores: Asocian las cualidades positivas con el actuar de Dios en sus vidas

32Hrs.
Reconocer y apreciar que somos seres únicos e irrepetibles creados a imagen y semejanza de Dios.
Describir a sus compañeros reconociendo las cualidades positivas de cada uno de ello, a través de un retrato escrito.
Nuestra vocación está en las capacidades que Dios nos da.
Retrato Escrito

INICIO: Saludo de la profesora, luego da a conocer el objetivo de la clase. La profesora lesmuestra un pequeño video en el que toca una orquesta, para introducirlos en el tema “Todos somos valiosos”
DESARROLLO: Reunidos en dúos, utilizando lápiz y cuaderno, listan de manera silenciosa, las cualidades positivas de su compañero (a) de grupo. Posteriormente realizarán un retrato escrito, en el que describan a su compañero(a) las comparten de manera grupal.
CIERRE: Comentan lo aprendido enclases

Video de una orquesta tocando.
(Efesios 2:10)

Retrato Escrito
Valoran las diferentes habilidades y las de sus compañeros
4
2Hrs.
Utilizan sus habilidades para el servicio de la comunidad.
.

El Ejercicio responsable de nuestras capacidades.
Entrevista.
INICIO: Saludo de la profesora, luego da a conocer el objetivo de la clase. Recuerdan contenidos revisados la clase...