Profesora De La Enseñanza Primaria

Páginas: 3 (509 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2013
Módulo: Ciencias Naturales.
Secuencia Didáctica:

Eje temático:
La electricidad. Circuito eléctrico. Materiales conductores y aislantes de la electricidad
Contenidos NAP:
El acercamiento a lanoción de corriente a través a la exploración de circuitos eléctricos simples y vinculación con las instalaciones domiciliarias.
Objetivos Generales:
Comprender el funcionamiento de un circuitoeléctrico sencillo.
Conocer materiales aislantes y conductores de la electricidad.
Objetivos específicos:
Interpretar el funcionamiento de un circuito eléctrico sencillo.
Identificar materialesaislantes y conductores de la electricidad.
Marco teórico:
La electricidad es la forma de energía más utilizada en la actualidad. La electricidad enciende las bombillas, hace funcionar numerososaparatos que se usan diariamente. La energía eléctrica se transforma en energía luminosa, calórica, mecánica y otras formas para ser útil. Gracias a ella se pueden hacer funcionar numerosos aparatos quehacen más fáciles las tareas diarias.
Por esto es importante conocer cómo funciona la electricidad, que hay detrás de un interruptor, que elementos se necesitan para que funcione la electricidad, quemateriales son los adecuados para su funcionamiento, hay materiales que permiten fácilmente que las cargas eléctricas circulen por el interior otros no.

Experiencia:
¿Qué hay detrás de uninterruptor?
Con distintos materiales descubrimos como debemos armar un circuito eléctrico.
Materiales:
Una bombilla.
Una pila de 1.5 v.
Tres trozos de cables finos.
Cinta aisladora.
Un chip.Procedimiento:
Corta el plástico que cubre los cables en extremos de cada cable. Une un extremo del cable con un extremo de la pila, el otro extremo del únelo cable únelo al chip . Toma otro trozo de cable yune el mismo al otro extremo de la pila el otro extremo del cable únelo a la bombillita, toma el tercer cable y une este con la bombillita y con el chip de manera que quede cerrado.

Luego de armar...
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