Profesora


BOSTON COLLEGE
PUDAHUEL
Miss Pamela Delgado Fernández, Daniella Gallardo Burgos
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Nivel: Séptimo



Aprendizajesesperados: -Conocen los principales elementos del texto expositivo
-Reconocen e identifican la estructura del texto expositivo en textos concretos

Texto expositivo

Un texto expositivo es aquel que posee el objetivo de informar al receptos de temas de interés (descubrimientos, personajes, noticias, sucesos, avances tecnológicos o medicina, etc.), tratando de dar respuestas a preguntas talescomo : ¿qué?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué? , etc. Este tipo de textos pretende entregar datos o ideas que aclaran o explican diversas materias, con el propósito de ampliar el nivel del conocimiento del receptor.

Características fundamentales del Texto Expositivo

Un texto debe explicar con claridad la información. Para esto, el emisor debe considerar la situación en la cual entregará el mensajey tener en cuenta dos aspectos fundamentales:

1. La naturaleza de la información: debe tener claridad o en cuenta el contenido de su mensaje, es decir, si es de carácter científico, económico, literario, etc. Dependiendo de esto, el emisor deberá utilizar el vocabulario coherente a la información entregada.
2. El tipo de receptor: debe tener en cuenta el receptor y adaptar su discurso,dependiendo de si éste es estudiante, doctor, profesor, etc. Para ellos debe seleccionar vocabulario, utilizar distintas estructuras sintácticas y considerar el nivel de conocimiento.

Actividad 1

- Lee el siguiente texto y responde las preguntas

EL AGUA

El agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua,ningún ser vivo podría vivir. La cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no está siempre en el mismo sitio. La mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando agujeros que llamamos pozos.

Con el calor del sol, el agua se evapora y asciende por laatmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes. Esas nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío (por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas, al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas caen al suelo. Si la capa de aire dondellega la nube es muy fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve. A veces, entre la nube y el suelo se cuela una capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.
Al caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.De esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a empezar. Las mayores precipitaciones se producen en torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos, pero hay zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.

No siempre llueve de la misma forma: hay lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos los años: a veces pasanvarios meses sin llover, es la sequía. Otras veces llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones.

Responde las preguntas en relación al texto leído
1. ¿Qué tipo de información se entrega?
2. ¿A quiénes va dirigida la información?
3. ¿Qué tipo de léxico utiliza?

La objetividad

El texto expositivo explica y aclara ideas y conceptos, por lo tanto, su información debe ser...