profesora

PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE PARA SEGUNDO BÁSICO
Nombre del Profesor:
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Horas de clases: 2 hrs pedagógicas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
ESTRATEGIÁS METODOLÓGICAS PRINCIPIOS DUA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Escuchar comprensiva y atentamente lo que otrosexpresan, cuentan o leen, comprendiendo y recordando lo más significativo, y reaccionando a través de comentarios, preguntas y respuestas.

Producir y reproducir por escrito frases, oraciones y textos breves significativos.

Utilizar y comprender un vocabulario cada vez más amplio.


Escuchan activa y comprensivamente
textos literarios y no literarios, que les son leídos.


Reconocenlos principales
componentes de los cuentos
leídos.

Inferir situaciones a partir del título del cuento.

Comprender, interpretar y avaluar la información escuchada.




CLASE 1
INICIO
Antes de leer imaginan como serán los personajes de este cuento.
Trabajan con una guía de anticipación.
¿De qué tratará el cuento?
Nombran cuentos en donde los personajes son niños.
Escuchancuento: “Los niños de los cuentos”
Se mantienen atentos mientras disfrutan de la narración o lectura de cuentos.
DESARROLLO
Demuestran la comprensión del cuento escuchado recordando hechos importantes, nombres de los personajes principales y sus características físicas y sicológicas más destacadas, lugares de la acción, detalles significativos.
CIERRE
Repiten algunos comienzos y finales típicosde cuentos (matutines).
Demuestran su comprensión del texto escuchado a través de un dibujo del episodio que más les agrado.
Actividad para el hogar:
Comentar en familia un cuento de su infancia y los aspectos más significativos de este.

Texto para leer a los alumnos: “los niños de los cuentos”

Guía de Anticipación y comprensión.

Observación directa: Recuerdan hechos,característica, personajes, lugares y acciones en cuentos, identificando momentos claves en los mismos.

Revisión de guías y dibujos.






OBJETIVO DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES ESPERADOS
HABILIDADES A DESARROLLAR
ESTRATEGIÁS METODOLÓGICAS PRINCIPIOS DUA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
RECURSOS DE APRENDIZAJE
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Establecer relaciones entre el texto y sus propias experiencias,escuchando con respeto y empatía hacia los demás considerando sus situaciones y realidades.

Formular opiniones sobre algún aspecto de lo escuchado.

Participan de forma activa, en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés, expresando sus ideas y opiniones, respetando a sus compañeros, mostrando empatía frente a sus situaciones vividas y expresadaspor ellos.
Reconocen  y  describen   los  contenidos, propósitos y destinatarios de diversos textos


Expresar y desarrollar sus ideas de manera coherente y ordenada

Adecuar sus escritos al tema, propósito y destinatario.

Compartir experiencias e ideas con otros.



CLASE 2
INICIO
Escuchan una versión breve del relato de las aventuras de Nils Holgerson
Comentan las aventurasescuchadas y conversan sobre los viajes que han realizado o sobre los que les gustaría realizar en la realidad o con la imaginación.
DESARROLLO
Escriben la lista de los lugares imaginarios que visitarán y la lista de cosas que llevarían.
Confeccionan una invitación a un amigo o amiga para que participe del viaje.
CIERRE
Inventan instrucciones para visitar algunos lugares reales o imaginarios. Porejemplo: llevar una bolsa de basura para no contaminar, un sombrero para protegerse del sol, etc.
Actividad para el hogar:
Recordar un viaje realizado, comentando las características del lugar como llegaron, porque lo eligieron y que paso durante el viaje.

Texto para leer a los alumnos: “Las Aventuras de Nils Holgerson”.

Cartulina española

Tijeras

Stickers

Lápices de...