Profesorado de matematica para egb 3 y polimodal 61%

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Plan de mejora de las matemáticas
o Implicar a las familias para que apoyen a sus hij@s en la solución de las situaciones problema que ofrece la vida doméstica y real (carro de la compra, monedero,el supermercado, la biblioteca, feria, competiciones, estimaciones…)

o Potenciar la autonomía, la lógica y el razonamientopara descifrar y solucionar los problemas: de preguntas múltiples, conpasos intermedios, insistiendo en los tipos de representación gráfica (sectores, pictogramas, barras, lineal, tablas de datos, comparación, expresión escrita del resultado, croquis para la resolución deproblemas, justificación de los resultados...).

o Fomento del cálculo mental y de la invención de situaciones problema (invención de preguntas ante una situación dada, datos que sobran en unenunciado, datos que faltan...)

o Propiciar la confianza, la seguridad y el empleo del tiempo necesario a la hora de que nuestro alumnado afronte la resolución de problemas motivadores.

o Elaborarestrategias para la mejora de la geometría en nuestro ciclo (conocimiento de diferentes formas geométricas, perímetros, medidas…)

Competencia Matemática:

- Utilización y creación de diferentestipos de gráficos.

- Geometría: planos, polígonos, áreas, ángulos, perímetros, cuerpos geométricos,…

- Medidas: tiempo, dinero, longitud, capacidad, masa, etc.

- Problemas: preguntas múltiples,tablas, gráficas, mapas, símbolos, geometría…

- Cálculo mental para tod@s

OBJETIVOS
* Reconocer la resolución de problemas como actividad central en la enseñanza de las matemáticas.

*Mostrar la importancia del trabajo en la resolución de problemas ya que contribuye al desarrollo de la capacidad de razonamiento y propicia el empleo de estrategias personales.

* Conocer yaplicar técnicas sencillas  para la resolución de problemas.

* Distinguir entre ejercicio y problema no rutinario ya que este último contribuye más al desarrollo de la capacidad de razonamiento....
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